第21课人们生活方式的变化学习目标1了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化
以人们的衣食住行等方面变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响2．知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念3
以医疗保障制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用教学重点改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化
教学难点改革开放后就业制度和社会保障体系的把握
媒体准备多媒体和黑板课时安排一课时教学过程一、创设情境，激活目标导入:一、衣、食、住、行的变迁学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化
1、衣[家庭照片展示讲解][服装表演][小品表演]《抢购》[数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275
6元2001年城市居民衣着人均消费537
5元2、食[年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等）[实物展示和解说]学生搜集的各类票据[小故事]伤心往事3、住“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查
（资料展示）国家统计局住房调查统计数据
中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首
”4、行[社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化
（2）近十年南京市公路市政建设调查
[小品表演]：20年重回故土[情境对比]：文成公主入藏当年走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，大约要用多长时间
二、就业和社会保障1、就业制度的改变[创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见
[采访]（1）年轻人如今的就业观念（2）年长的教师他们年轻时的就业观念（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况[讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事
为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备
2、社会保障体系的建立和逐步完善[录象
