山坡羊·潼关怀古【教学目标】知识与技能理解作者抒发的王朝兴衰的感慨
过程与方法学习写景、抒怀、议论相结合的写法
情感、态度与价值观培养和增强学生对古诗词的语感和悟性【教学重难点】1、引导学生疏通文意
2、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性【导学过程】一、导入新课：同学们，今天我们来认识一种文学形式，就是散曲
它是元代的主要文学形式
现在先让我们一起来朗读课文《山坡羊·潼关怀古》
二、了解作者：张养浩（1269—1329年），汉族，字希孟，山东济南人
元代著名散曲家
诗、文兼擅，而以散曲著称
代表作有《山坡羊·潼关怀古》等
三、简介写作背景；《山坡羊·潼关怀古》是作者路过潼关时写的
《元史·张养浩传》说："天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张养浩为陕西行台中丞
登天就道，遇饥者则赈之，死者则葬之
张养浩在“关中大旱”之际写下了这首《山坡羊》四、指导朗读：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里/潼关路
望西都，意踌躇
伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土
兴，百姓苦；亡，百姓苦
五、自主翻译诗词：六、合作探究：1、你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好
2、诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗
3、诗中“兴，百姓苦
”“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢
4、这首曲划分为几个层次
作者取了两个怎样的意象
5、这首散曲抒发了作者怎样的思想感情
七、布置作业：朗读并背诵诗词：板书设计山坡羊．潼关怀古写景——怀古——抒情——吊古抒怀悲愤伤感
