八年级语文上册 第一单元 第1课《我爱这土地》同步学案 语文版-语文版初中八年级上册语文学案VIP免费

1我爱这土地词语的表达效果【答题步骤】(1)第一步：理解词语的本义并揭示这一词语所使用的修辞手法或描写方法。首先需要理解词语的含义，再联系句子的上下文，总结出词语运用了怎样的修辞手法或描写方法。如果没有运用修辞手法或描写方法，就需要看该词的词性(主要是动词、形容词)有没有独特的用法。(2)第二步：结合语句意思来分析使用该词的好处。分析该词运用的修辞手法或描写方法是否形象、生动地说明了……，或指出其中与中心、上下文的关系。【答题格式】该词运用了……的修辞手法(或描写方法)，写出了……的意思，生动(或形象或富有情趣)地表现了(揭示了、突出了)……的主题。01积累运用1．字词积累——读下列一段文字，根据拼音写出汉字。假如我是一只鸟，我也应该用sīyǎ(嘶哑)的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远xiōnɡyǒnɡ(汹涌)着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的jīnù(激怒)的风，和那来自林间的无比温柔的límínɡ(黎明)——然后我死了，连羽毛也fǔlàn(腐烂)在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2．语言运用——在下面句中的方框里，填上恰当的标点符号。(1)有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。”(2)给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。(3)在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？3．语言运用——修改病句。(1)语文是意韵深远的诗歌，展开我色彩缤纷的想象；是天真无邪的童话，美化我独抒性灵的意象。将“意韵深远的诗歌”和“天真无邪的童话”调换位置。(2)主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。“正能量”后加“的使命”。4．语言运用——仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；(1)美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；(2)美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。5．综合性学习。2017年是人民诗人艾青诞辰106周年，为缅怀诗人，纪念诗人的杰出成就，歌唱艾青伟大的诗魂，激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，让我们一同走进主题为“艾青，我为你骄傲”的综合性学习活动。(1)活动一：我推荐赵春华在《忆诗人艾青》中写道：“那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了/那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了/他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。”是啊，他的诗永远留在我们心中。为了搞好这次活动，主办者设计了“推荐诗歌”的宣传形式，请你为《我爱这土地》写几句推荐语。示例：为何他的眼里常含泪水？为何他喉咙嘶哑，仍要尽情歌唱？为何他执着地爱恋着这片土地？《我爱这土地》为你诠释什么是真正的爱国，什么是至死不渝，什么是赤子之心。(2)活动二：我宣传博客(网页)是信息时代的麦哲伦，为宣传艾青的杰出成就，弘扬艾青精神，班委准备建立一个博客，请你设计两个“介绍艾青”的栏目。栏目一：风雨历程栏目二：诗海漫步栏目三：仰望星空(3)活动三：我致辞1984年，诗坛泰斗——艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等一些有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当发给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2016年度诺贝尔文学奖，请拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。(60字左右)示例：20世纪中国诗坛泰斗，他用嘶哑的喉咙歌唱伤痕累累的祖国母亲，他用朴素的语言倾诉他对世界的深爱与理性思考，他用生命、用爱诅咒黑暗，讴歌光明，礼赞人生，他是中华儿女永远的骄傲。02课内精读阅读《我爱这土地》，回答问题。6．这首诗中，鸟儿所歌唱的四个对象是什么？分别有什么象征意义？四个对象分别是：土地、河流、风、黎明。土地象征遭受日寇践踏的国土；河流象征长期郁结在人民心中的悲愤；风象征人民对侵略者的愤怒；黎明象征独立自由的曙光。7．品析下面诗句所包含的意义。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……因为“我”对这土地爱得深沉，目睹山河...