江苏省如皋市九年级化学学生复习活动单-我们身边的化学物质教案VIP免费

如皋市九年级化学学生复习活动单第二单元我们身边的化学物质课题1空气、氧气和水【复习目标】1．了解空气的主要成分，知道它们的体积分数；2．了解氧气的性质和实验室制法；3．认识水的组成，知道硬水与软水的区别。【活动方案】活动一、了解空气的主要成分，知道它们的体积分数1．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹小结：（1）空气中氧气含量的测定：实验现象：①；②。（2）若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①②③（3）空气的成分按计算,大约是氮气为，氧气为，稀有气体(混合物)为，二氧化碳为，其它气体和杂质为。空气的成分以和为主，属于。（4）排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物主要是，这些气体主要来自。活动二、了解氧气的性质和实验室制法。1．对下列物质燃烧现象描述中，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生白色浓雾B．细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D．一氧化碳在氧气中燃烧发出黄色火焰2．以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验，按要求回答问题：（1）化学方程式为_________________（2）实验仪器主要有：铁架台（带铁夹）、导管、单孔橡皮塞、________、________、_______、_________、玻璃片等。（3）盛高锰酸钾的试管口应__________倾斜，这是为了防止_____________________（4）盛高锰酸钾的试管口应放一团棉花，这是为了防止_______________________（5）开始收集氧气的适宜时刻是：_________________________________________（6）表明氧气已经集满的现象是：________________________________________（7）停止实验时，先把导管移出水面，然后停止加热，这是为了防止___________（8）收集满的集气瓶应______放在桌面上，这是因为____________________________（9）实验步骤如下：A给试管加热；B用排水法收集氧气；C熄灭酒精灯；D装高锰酸钾于试管中；E将导管移出水面；F检查装置的气密性；G把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置于水槽中。正确的顺序应是：（10）某同学在用高锰酸钾加热制氧气并用排水法集气的实验中，水槽中的变红了的原因是什么？被加热的试管破裂了，其原因可能有哪些？活动三、认识水的组成,了解水的净化过程1．有关电解水实验的下列叙述中,错误的是()A．证明水由氢，氧元素组成B．与电源正极相连的一端产生氧气C．正、负极产生的气体质量比是1:2D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性2．水的净化过程及各步作用:自然界水自然界水沉淀沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒浑浊的混合物常用作絮凝剂可除去杂质用吸附臭味杀死害虫病菌消毒较为澄清的水用户用户用户用户小结:1．不是纯净水，通过沉淀、过滤、吸咐、蒸馏等操作，可使水得到不同度的净化。净化程度最高的是:；2．水的污染来自于①，②,③；3．护和改善水质，需采取的措施:①；②③。【检测反馈】1．硬水和软水，选用的物质是（）A．明矾B．石蕊C．活性炭D．肥皂水2．不存在纯净的水，若要对自然水进行净化处理，其中净化程度最高的是（）A．附B．沉降C．过滤D．蒸馏3．水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源.下列说法错误的是（）A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D．5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL,说明分子间有空隙4．“人离不开水，没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是（）A．明矾B．漂白粉C．臭氧D．硫酸铜课题2碳和碳的氧化物【复习目标】1．知道碳单质的物理性质和化学性质；2．知道二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质。【活动方案】活动一、体验应用，回顾知识1．选择下列物质及其相应的性质的序号填表物质：a．金刚石b．石墨c．木炭d．C60e．活性炭f．焦炭g．炭黑性质：①...