河北省唐山十六中七年级历史下册第二十三课近代前夜的危机冀教版一、学习目标：1、课程标准：简述“闭关锁国”的主要表现，分析其历史影响2、学习三维目标：知识目标：了解明清统治者夜郎自大的心态、闭关锁国的政策及其具体表现，认识中国落后的原因能力目标：分析海禁和闭关锁国政策实行的原因，认识到这些政策并不能御敌于国门之外，不利于中国与外国的正常交往，阻碍了中国社会的进步和发展情感态度与价值观目标：闭关锁国政策只能导致愚昧和落后，只有正视自己的问题，勇敢的承认自己的不足，大胆的学习别国或他人的长处，才是发展、强大自己并摆脱他人奴役的唯一出路3、学习重点：清朝“闭关锁国”政策4、学习难点：清朝统治着为什么实行“闭关锁国”政策二、预习第二十三课，并完成以下内容【夜郎自大的心态】1、基础认知（1）明清时期，统治者为什么会出现“夜郎自大”的心态
（勾在书上）（2）阅读课文小字部分，分析，明清统治者“夜郎自大”心态具体表现在哪里
2、能力提升（1）什么是“夜郎自大”
【闭关锁国的政策】1、基础认知（1）明清统治者实行闭关锁国政策的直接原因和根本原因分别是什么
（2）清朝乾隆皇帝时期，外国商人只能通过“_____________”统一进行贸易，并且只有__________一处进行海港通商
2、能力提升（1）什么是“闭关锁国”政策
【中国开始落后】1、基础认知（1）闭关锁国政策对中国产生了什么影响
（勾在书上）2、能力提升（1）在清政府实行闭关锁国政策的同时，此时的西方发生了什么变化
为什么说中国开始落后了
小组合作探究1、思考课后问题探究第二部分讲案学习内容教师活动学生活动预习并检验成果指导学生分组完成自学部分，并检验和展示学习成果展示学习成果，互相交流评价重难点解析展示图片资料，分析明清统治者夜郎自大心态的原因和表现在教师引导下解决本课重难点展示补充材料，分析明清统治者尤其是清朝统治着实行闭关锁
