口语交际:讨论序号7日期执笔八年语文组审核课题口语交际:讨论课型新授课学习目标1、了解《中华人民共和国未成年人保护法》的有关条款,明确未成年人的有关权利和义务
2、生活中依法保护自己的权利,认真履行应尽的义务
教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作,探究课文内容,体会作者的情感,感受作品语言的魅力
2、(北京中考)学校准备组织同学们去博物馆参观
下面是某博物馆参观须知,请你以班长的身份,依据“参观须知”向同学们提出要求
(要求:用“既……,又……”的句式,限30字以内)博物馆须知(1)、参观时请勿大声喧哗、追跑打闹,手机设置为静音,以免影响他人参观
(2)、爱护馆内展品,请勿触摸、拍照,以免损坏展品
请同学们参观时既要爱护展品,不触摸、拍照,又不要喧哗打闹,影响他人
3.综合性学习
(1)、古往今来,很多女性都在各自的领域中取得了骄人的成绩,她们的名字熠熠生辉
请从下面女中豪杰中任选一位向同学们作简要的介绍
备选人物:冰心秋瑾郭晶晶宋庆龄张海迪邓颖超李清照细细品读课文,紧紧围绕这一部分的“主要问题”,积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容
重点目标1难点目标2其他项目教具准备:多媒体
教学方法:朗读、合作、探究
教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学,及时完成所布置的预习任务
1、阅读下面的材料,完成题目
据《武汉晚报》报道,武汉市江岸区在《小学教师批改作业要求》中宣告“×”正式退出小学生作业本
如果是语文作业,字词错误,在错字下画“____”,并在旁边打上“
《要求》认为,传统方式易刺伤学生自尊
”代替“×”是对学生自尊心的保护吗
是保护学生的隐私权吗
你觉得在作业中我们是否有知道错误的权利
我们应该承认,小学生自尊心的确脆弱,容易受到伤害,可是这并不能成为不能伤害的理由
做错了题就是做错了题,需要老师指出,而且老师也必须让