写字——行楷字的书写布局的基本排列形式教学目标：成功的书作，以美论之，要者有三：线条美、结构美、章法美。本课是在了解了行楷字书写方法的基础上，训练篇章的布局形式。引导学生感悟书写布局之美，是学生走向书写实践，表达个人审美观念的重要途径。通过了解书写布局的不同形式，让学生知道谋篇布局非常重要；结合四种行楷字基本书写形式书写课文，体会每一种格式所带来的感受；通过处理字与字、行与行的关系，抒发自己的情感，使欣赏者得到美的享受。从而培养学生热爱祖国语言文字和书写艺术的情感。教法学法章法之妙，不像点画、结字那样具体；一般可以从古今贤人的名作中去体会，如人之面目，久识便可辨其神韵。因此，教师应结合范作欣赏，介绍布局的不同形式，在引导学生体会书写布局美的感受中学会处理字与字、行与行的关系。充分调动学生学习的积极性，引导学生多看、多感悟是教学的关键。让学生在欣赏范作和课文的临摹书写实践中领会和总结行楷字书写的基本排列形式。教学流程一、导入在日常生活中，只写一两个字的情况很少，往往要把许多字写在一起，集字成行、组行成篇。学好硬笔字，是为了最终写出一篇满意的字。怎样才能将众多的字组织成完整的篇章，给人以美的享受呢？下面，我们就一起来研究这通篇的艺术处理方法，即书写布局的基本排列形式。二、点击多媒体：横向书写行楷字一行和竖向书写行楷字一列1什么是章法？要写好一个字，就要安排好字的点画与点画之间、偏旁与部首之间的关系；要想写好一篇字，就要将书写内容安排在一定的篇幅之内，使其美观、和谐，字与字之间顾盼行与行之间贯注映带，全篇气势生动。这就是书写布局，也称之为章法。2学生欣赏，领悟行气贯通。行气贯通，就是要做到字与字上下承接，即其中每一行字必须承继上字之末，启迪下字之首，相互奔逐、彼此呼应、脉络畅达、随势应变、一气贯通（横向的行气贯通：字与字的间距宜稍紧凑。自左向右行笔，末笔往往和右边字的起笔相呼应，或者直接连笔但连笔应比竖写更少。一行之中字的重心应在一条直线上，切忌字与字齐肩并脚。纵向的行气贯通：笔势紧密，盘虚于实，线条飞动，体势更加跌宕变化，行气在一条左右摇动幅度较大的“蛇行线”上贯通到底，给人以酣畅淋漓，变化无穷的美感）。三、点击多媒体：行楷字的布局形式行楷字正文的布局形式主要指作品中行、列形式及行距、字距的特点。可分为借用传统毛笔书写的竖式布局形式和现代实用的横式布局形式两类。1横式布局横式布局中的行是指所写的字在横向上所成的一线，每一行与相邻行之间的空白距离叫行距。列是指某行某字与其上下字在纵向上所成的一线，横向前后字之间的距离叫列距或字距。横式布局主要有以下几种形式：（l）横有行，纵有列。隶书、楷书的横写中常用这种形式，行距等于字距，并加界格线（如例举1）；或行距大于字距，并加横向栏线（如例举2）。（2）横有行，纵无列。这种形式为楷书、行书的横写常用，一般行距大于字距，并加横向栏线（如例举3）。2竖式布局竖式布局中的“行”是指所写的字在从上到下纵向上所成的一线；每一行与相邻行之间的空白距离叫行距。“列”是指某行某字与其左邻右舍的字在横向上所成的一线，上下列之间的距离叫列距或字距。纵式布局主要有以下几种形式：（1）纵有行，横有列。这种形式适合字数较多而且必须在一定尺幅内完成的正文，通过计算确定字和行距、字距大小，并固定不变。整体秩序井然，表现整齐庄重之美。可画界格线，也可不加格线。有可分行距等于字距（效果同例举1）、行距大于字距、行距窄于字距三种。（2）纵有行，横无列。这种布局形式打破横格的束缚，形式灵活。一般字距紧、行距宽，有行无列，书写时要注意一行中的字要有参差起伏的变化，使行间距错落有致，极尽自然之美。可加上纵向栏线，也可不加线（例举4），这种形式在行、草书中用得最多，如《兰亭序》共28行，行虽可辨，亦为斜正变化，生动有趣，字字之间疏密不一，布白神妙。后人临摹兰亭者，笔法虽各有不同，而未敢改变这种布局形式。（3）纵无行，横无列。这种形式完全打破行列束缚，自然质朴，富有自由率真的笔墨情趣。书...
