初二年级生物学科先学后教、当堂达标学案课题：生态系统第三、四、五节课型：复习课一、复习目标：总结能量流动和物质循环的规律。认识生态系统的类型。掌握生态系统的调节规律。复习重点：能量流动和物质循环的规律及生态系统的类型二．复习指导一）能量流动和物质循环1、生物的生长和发育等各项生命活动所需要的能量都来自2、生态系统中能量的源头是。3、太阳能是通过进入生态系统的。4、能量的传递是沿进行的。5、能量的散失有三条途径：绝大部分能量通过作用以的形式散失；生物自身的、动植物的尸体贮存的化学能最终被分分解成、、重新回到无机环境。6、能量流动就是指生态系统中的过程。7、能量流动的规律：进行，具有不可逆性；能量在沿食物链传递时是的只有的能量输入下一个营养级。8、研究能量流动的目的是做到能量的利用。9、在生态系统中，组成生物体的化学元素从开始，经、，又回到，就完成了一个循环过程，称之为物质循环。10、自然界重要的物质循环有、、。11、自然界中的碳元素主要以和形式存在。12、大气中的碳进入生态系统是通过的作用；而碳元素的是通过、、的作用归还到大气中。13、物质循环与能量流动相比：能量流动是的，而物质循环是的。二）生态系统的类型1、一个地区的生态系统类型与该地区的有关，尤其是和。2、根据地理因素，自然生态系统可以分为和。3、陆地生态系统包括、、等多种类型。4、水域生态系统包括和。5、陆地上最复杂的生态系统是，分布在。6、森林生态系统的特点：，，。7、森林生态系统中的生物成分以为主。8、草原生态系统分布在地区，生物以为主，缺乏，动植物种类，作用是9、荒漠生态系统分布在，特点是10、海洋生态系统由和组成，植物绝大部分是浅海水域有和等大型的藻类植物11、淡水水域由和组成，生物分布有特点，植物主要是。12、人工生态系统包括13、在人工生态系统中，的作用至关重要，一旦消失，生态系统很快就会退化。14、比较脆弱的人工生态系统是，它是由组成，三）生态系统的自我调节1、生态系统中的各种成分，而是始终处于，生态系统的调节方式是2、生态系统的调节能力有大有小，主要取决于3、一般的说，生态系统中，自我调节能力，相反，调节能力就越小。4、任何生态系统的调节能力都是，如果超过这个限度，生态系统的就会遭到破坏。三、当堂达标测试1.流经生态系统的总能量是指()A.照在该系统的全部太阳能B.照在该系统所有植物上的全部太阳能C.该系统生产者所固定的全部太阳能D.生产者传递给消费者的全部太阳能2.能量流经生态系统中的各个营养级的特点是()A.逐级递增B.逐级递减C.循环D.不变3．“螳螂捕蝉,黄雀在后”。此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A．2个B.3个C.4个D.5个4.在食物链中处于第三营养级的生物一定是()A.生产者B.三级消费者C.次级消费者D.初级消费者5．下列食物链需要能量最多的是（）Ａ.草兔鹰Ｂ.草兔狗人Ｃ.小麦蝗虫鸡D.小麦蝗虫6.生态系统能够保持动态平衡的主要原因是()。A.相对稳定的物质循环B.自动调节能力C.稳定的能源和生产者龟D.大量的生产者和消费者7.自动调节能力最大的生态系统是()。A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.沙漠生态系统8．“一山不存二虎”这一谚语，用生态学观点可以理解为()。A．虎所需要的生活空间大B．虎性情孤独，不群居C．身强力壮的虎以身体弱小的虎为食D．虎从食物链中获得的能量少，个体数量少9．日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量比周围的海水中甲基汞含量大3000倍左右。甲基汞进入鱼体的主要途径是()。A．饮水B．食物链C．鳃呼吸D．皮肤主动吸收10．生态系统的能量流动是指()。A．太阳能被绿色植物固定的过程B．生态系统内生物体能量代谢的过程c．生态系统内伴随物质循环的能量转移过程D．能量从生物体进入外界环境的过程11.在生态系统中能量流动和物质循环过程中,连接生物与无机环境的重要生理作用和重要环节分别是()①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④生产者⑤消费者⑥分解者A.①②④⑥B.②③④⑥C.②③④⑤D.①③④⑥12.假设一个生态系统的总能为100﹪,按最高传递效率计算,第三和第四营养级的消费者所获得能量分别是()A.0.8﹪和0.8﹪B.4﹪和0.8...
