湖北省松滋市实验初级中学九年级物理 运动和力复习教学案VIP免费

运动和力班级姓名【知识网络】【考点梳理】一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律告诉我们：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态。可见力是物体运动状态的原因，而不是物体运动的原因。物体的运动不需要力来维持。2、实验中让小车从同一斜面的同一高度自由滚下，目的是让小车在的速度相同；小车在不同水平面上运动的距离不同，说明不同水平面对小车的不同；小车受阻力越小，小车运动；如果小车受阻力为零，它将，做。3、物体保持的性质叫惯性，惯性不是力，惯性的大小只和物体的有关，它是物体的，一切物体都有，和物体是否受力、是否运动、运动快慢（填“有关”或“无关”）二、二力平衡4、平衡状态是指：物体处于状态或状态。物体在几个力的作用下处于平衡状态，我们就说这几个力。二力平衡的条件是：作用在，且大小，方向，作用在。平衡力的合力为。5、平衡力和相互作用力的区别是：平衡力作用在上，相互作用的两力作用在上。6、物体在平衡力的作用下，运动状态，物体在非平衡力作用下，运动状态（填“改变”或“不改变”）。如果物体运动状态改变了，它一定受，如果物体运动状态不变，则它或。三、摩擦力7.两个相互的物体，当它们之间发生或将要发生时，就会在接触面上产生一种阻碍（或趋势）的力，这种力就叫做摩擦力。8.摩擦力可以分为、和静摩擦。摩擦力的方向总是跟物体相对运动（或相对运动的趋势）方向。9.摩擦力可能是阻力也可能是动力，可能与物体运动方向相反也可能与物体运动方向相同。10.滑动摩擦力的大小跟有关，还跟接触面的有关。在接触面的相同时，越大，滑动摩擦力越大；在相同时，接触面越，滑动摩擦力越大。11.增大有益摩擦的方法：①，②。12.减小有害摩擦的方法：①，②，③，④。【考点精练】1、目前人类发射的探测器已飞出太阳系，如果探测器所售外力全部消失，它将（）A、沿原路返回地球B、沿原方向做匀速直线运动C、沿原方向做减速直线运动D、沿原方向做加速直线运动2、关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A、物体受力作用，物体就运动B、物体不受力作用就静止C、物体的运动速度越大惯性越大D、物体受到力，运动状态不一定改变3、下列现象中，利用惯性的是（）A、用力捏自行车的刹把使它停下B、用力向下砸锤柄使锤头套紧C、坐在汽车前排的人要系上安全带D、用力拉弓使弓变弯曲4、静止在水平面上的物体，下列叙述的力是一对平衡力的是（）A、地球对物体的吸引力和物体对地球的吸引力B、地面对物体的支持力和物体重力C、物体对地面的压力和地面对物体的支持力D、物体对地面的压力和物体的重力5、下列关于惯性的说法正确的是（）A、火车的速度越快越不容易停下，说明速度越大惯性越大B、跳远运动员助跑是为了增大惯性C、羽毛球容易扣杀是因为它的惯性小D、宇宙飞船飞出太阳系后就没有惯性6、用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是（）A．手对课本的压力和课本对手的压力B．课本的重力与手对课本的压力C．课本的重力与手对课本的摩擦力D．课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力7、右图是探究“阻力对物体运动的影响”①的过程，毛巾木板棉布光滑面二力平衡应用定义条件实验方法定律内容定义影响因素二力平衡条件平衡状态种类影响滑动摩擦力的因素增大摩擦的方法减小摩擦的方法摩擦力惯性定律牛顿第一定律二力平衡摩擦力运动和力⑴根据图中情景判断下列说法正确的是（）②A、①是假设②③是事实④是推论B、①②③④都是使用事实③C、①②是事实，③④是推论D、①②③是事实，④是推论④⑵每次小车都从斜面的同一高度自由滚下，记下小车停在水平面的位置。可知小车受阻力越小，小车运动路程。小车最终停下来是因为在水平方向上受到了（填“平衡力”或“非平衡力”或“不受力”）⑶若用木块代替小车，来探究“摩擦力的大小和什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和。8、如图所示，在2011年斯诺克中国公开赛中丁俊晖成功闯入四强，临时排名升至世界第三位．比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）．击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于的缘...