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碎片内容
1一元一次不等式导学案学习目标1
经历一元一次不等式概念的形成过程
能解一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集
一、自学释疑根据线上提交的自学检测,生生、师生交流讨论,纠正共性问题
二、合作探究探究点一:问题1:观察下列不等式:6+3x>30,x+17<5x,x>5,
这些不等式有哪些共同特点
结论:这些等式的左右两边都是,只含有,并且未知数的最高次数是,象这样的不等式,叫做一元一次不等式
问题2:在前面几节课中,你列出了哪些一元一次不等式
探究点二问题:解不等式3-x5是关于x的一元一次不等式,则m的值为()A.0B.1C.2D.32.下列不等式>的变形过程:①去分母,得5(2+x)>3(2x-1);②去括号,得10+5x>6x-3;③移项,得5x-6x>-3-10;④系数化为1,得x>13
其中错误的步骤是()A.①B.②C.③D.④3.(江西中考)将不等式3x-2
乐于和他人分享知识,从事历史教学,热爱教育,高度负责。