南方经济的发展教学目标知识与能力1．能够说出东晋南朝江南经济发展的原因2．能够了解江南经济在哪些方面得到发展
过程与方法1．收集有关历史典故或历史成语的出处，了解人口南迁；2．通过收集资料、讨论，了解南方经济发展的原因及表现，并加以制表总结
情感态度价值观1．通过学习人口南迁，了解人口南迁是一个艰苦的过程；2．通过学习祖逖北伐，应学习他少年立志，奋发图强，一往无前的精神；3．通过学习劳动人民开发江南经济，了解历史是人民群众创造的，并体会团结协作精神的重要
教学重点江南地区开发的史实和原因教学难点内容多、头绪多，教学重点内容不突出教学流程时间导入屏幕上显示出《中国政区图》，学生进行思考：目前我国北方与南方哪里经济发展状况突出一些
老师提：在我国历史上的东晋南北朝时期，北方与南方的情况是怎样的呢
老师在学生回答的基础上进行小结(略)，由此引出：南方经济的发展
讲授新课人口南迁：(1)课件中将“东晋南迁移民图”分解，在此图中叠加入现在中国政区图，设定动态的闪烁，加深学生的印象并可以更加直观地进行古今地图比较，学会看历史地图；(2)通过学生阅读小字了解江南经济发展经历了一个曲折的过程；（结合课前收集的资料）(3)针对初一学生的心理特点设计成语故事“闻鸡起舞”，对学生进行从小立志长大报效祖国的教育
在学生的故事中，引发学生对祖逖的看法
（学生小议，发表见解
）教师小结，在小节中突出思念故乡，立志报效祖国勤奋苦练的精神
（加强学生情感态度人生观的教育，培养学生热爱家乡的历史责任感）(4)组织学生分小组讨论探究：北方人口南迁与南方经济发展的关系
（大部分学生倾向北方人口南迁促进了南方经济发展，南北方人民在一起互相学习，北方人民的先进技术和生产工具，都对南方经济的发展起到了推动作用
）(5)联系现今：倡导学生举出当前人口流动的事例，简要说出这些现象的利弊
教师过渡：大量人口南迁，南方就没有
