《爸爸的花儿落了》教、学、练一体化学案教学目标:知识目标：1．把握文中父亲的思想性格2、理解标题的双关意义3、学习记叙中运用插叙的叙事方法能力目标：1．有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的内容情感目标：1.理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性2.理解作者思想感情，体味人与人之间的真情教学重点：（1）理解父母对儿女的深情（2）理解“爸爸”的形象教学难点：（1）记叙文中的插叙手法（2）记叙中的伏笔与照应课型朗读讨论讲授教学时间：三课时预习准备一、字词积累，熟悉课文内容1．给下列加粗字注音：肿胀低哑叮嘱掸子皱眉窘迫襟咻咻哭号玉簪花骊歌花圃抽屉2、从课文中找出下面的词语，并说说它们的含义叮嘱：恐惧：催促：哀求：居然：狼狈：3.阅读课文，质疑二、课文背景知识（1）作家作品林海音（1918～2001）原名林含英，小名英子，台湾女作家她出生于日本，幼年在台湾，后来迁居北京，在北京长大从北京新闻专科学校毕业后任记者1948年返回台湾，一直在报社、杂志社、出版社工作代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等电影《城南旧事》剧情：20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明英子对她非常同情英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下后英子一家迁居新帘子胡同英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人后来，英子的爸爸因肺病去世宋妈也被她丈夫用小毛驴接走英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年三、整体感悟：1从全文看，爸爸是一个怎么样的人？2“花”在全文结构中起着怎样的作用？3、文章表达了作者怎样的感情？学生速读课文后，四人小组讨论回答，学生间互相评论补充a.爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花b．文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的c.表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情四、学生质疑问题教学过程第一课时要点：1.整体感知，把握文章脉络2.了解叙事方法及主要作用一、巩固基础知识1给下列加粗的字注音：肿胀（）叮嘱（）恐惧（）骊歌（）花圃（）玉簪花（）掸子（）咻咻（）麻渣（）徘徊（）2．选择下列词语中有误的一项：（）A清澈倔强玷污堕落B点缀雏形花圃衣襟C喉咙懒散制服皱紧D指甲挪窝油鞋雨蓬3．依次填写关联词语都正确的一项是：（）3我（）不讨厌这有时如雷轰鸣的风声，（）对它有所依恋4现在的书，品种多，（）有的越来越小A虽然但是所以B虽然但是而且C不但反而所以D不但反而而且4．从上下文的联系看，下面的句子的横线上应该填入的一项是：（）周末，我最喜欢逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，A有散发着鲜花的阵阵清香B有鲜花散发着的阵阵清香C有鲜花在散发着阵阵清香D有散发着阵阵清香的鲜花5．下面是江泽民总书记曾打给克林顿的电话内容，空白处依次应填写的词语选（）美国国会众议院投票通过了（）美国对华实现永久（）贸...
