《人民科学家的精神风采》学案教学目标：1、了解钱学森的生平，学习本文朴实行文风格2、体悟作者以叙事为主，用超越世俗荣辱来揭示人物精神境界的表达技巧3、学习钱学森高尚思想境界一、给下列词语注音并解释抵制（）授予（）抵抗（）赐予（）应景（）稀罕（）二、写出下列句子所运用的修辞手法1、一段时间，社会上到处存在“走后门”现象（）2、今天，世界在变，中国在变，美国也在变()3、这在当时简直就是一个“天文数字”（）4、一般科技人员的住房都有了很大改善，您说那是老黄历了（）三、整体感知1、本文主要概括了钱学森的那些主要事迹？体现了钱学森怎样的思想品质？2、钱学森拒绝访美主要原因是什么？3、对课文第11自然段你是怎样理解的？这表现了钱学森怎样的科学精神？四、能力提升我自白丁肇中我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁前，我还没上学呢？念小学时，我们的学校是一所大学的附属小学小学的老师全是妈妈的学生，谁都不管我，爸爸、妈妈也不怎么管我当时我对上学没什么兴趣到学校看看，不喜欢我就走掉了到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡那时正是抗日战争时期，我与其它小朋友一样，生活在十分艰苦环境中我的父母都是教授，都是科学家家里进进出出的也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了兴趣，童年，影响我最深刻的人是我的外祖母外祖母一直照顾我她没有一般“望子成龙”的心态我父母也让我自由发展，这和很多中国家庭不同每天，我从早上7时30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣可以说，是兴趣把我牵引到世界科学的“峰巅”兴趣对一个人的事业很重要这么长的时间，没有兴趣，如何去享受工作呢？所以我劝那些想干一番事业朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难现在，我不勉强孩子读书其实，孩子在学校考第一并不代表什么，至少，我认识的那些科学家，都不是年年拿第一的好学生我便不曾考过第一名我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此我的女儿3岁时，就可以清楚地认识各种仪器了，而且她有过目不忘的本事问我希望女儿长大后干什么，我当然想女儿学物理，长大去接我的“班”，不过女儿却对生物有兴趣对这我不去干预各有各的兴趣嘛！我想她将来会在生物学上做出成绩的父母不该包办孩子的兴趣，因为“包办”是不能代替孩子的24作者为什么会对科学产生浓厚兴趣？答：25作者认为，一个人要在事业上有成就，需要多方面的条件，其中最重要答：26作者受到家庭教育和一般家庭有什么不同？）答：27作者的工作态度怎样？他为什么有这样的工作态度？答：28对工作和学习，兴趣固然很重要，但完全凭兴趣去工作学习成吗？答：29从文段中可以看出，作者想要告诉我们哪些道理？（最少写出两点）答：30简要谈谈你对成才看法《假币》①人有时一犹豫就错过了良机辰这样想，此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把那两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡②终于熬到了下课，辰遥盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹带女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑字嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的将临还好还好，老教授点了点，装进上衣兜③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现呢？为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策但他又怕被识破假币事抖落出来，他如何混得下去？④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比被当众揭穿好第二天，辰就恭候在老教授上班必经之路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱！”辰魂飞魄散！却听老教授说：“早不交晚不交，偏让我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜”啊呀，谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢辰想⑤兴奋之后，辰又陷入了苦...
