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八年级数学上册 第12章第3节角的平分线的性质(第2课时)导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册数学学案VIP免费

八年级数学上册 第12章第3节角的平分线的性质(第2课时)导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册数学学案_第1页
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八年级数学上册 第12章第3节角的平分线的性质(第2课时)导学案 新人教版-新人教版初中八年级上册数学学案_第3页
角平分线的性质一、学习目标1、掌握角的平分线的性质;2、能应用角平分线的有关知识解决一些简单的实际问题.二、温故知新1、写出命题“全等三角形的对应边相等”的逆命题.1、写出命题“角平分线上的点到角的两边的距离相等”的逆命题.三、自主探究合作展示(一)思考:命题“角平分线上的点到角的两边的距离相等”的逆命题是否是真命题?若是真命题,请给出证明过程。已知:如图1,求证:证明:结论:(二)思考:如图2所示,要在S区建一个集贸市场,使它到公路、铁路距离相等,离公路与铁路交叉处500m,这个集贸市场应建于何处(在图上标出它的位置,比例尺为1:20000)?图2图1(三)应用举例例:如图3,△ABC的角平分线BM、CN相交于点P.求证:点P到三边AB、BC、CA的距离相等.例题反思:四、双基检测1.如图4,在中,,平分,,那么点到直线的距离是cm.2.如图5,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,交AC于D.(1)若∠BAC=30°,则AD与BD之间有何数量关系,说明理由;(2)若AP平分∠BAC,交BD于P,求∠BPA的度数.3、如图6,所示,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,BD、CE相交于点O。求证:AO⊥BC。五、学习反思图4图3图5ABOEDC图6请你对照学习目标,谈一下这节课的收获及困惑。(二)思考解:设距离交点Oxm,则:解得:x=0.025,0.025m=2.5cm.OP=2.5cm.点P即为所求.(二)应用举例:解:由P点分别向三角形三边做垂线PD⊥AB于D,PE⊥BC于E,PF⊥AC于F(图就不画了,你自己一画就明白)∵BPCP分别平分∠B∠C∴PD=PEPF=PE(角平分线性质:角平分线上任意一点到角两边的距离相等)∴PD=PF在Rt△ADP和Rt△AFP中PD=PFAP=AP(公共边)∴Rt△ADP≌Rt△AFP(HL)∴∠DAP=∠FAP∴AP平分∠BAC四、双基检测1.32.解:(1)证明:∵∠BAC=30°,∠C=90°,∴∠ABC=60°.又∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=30°,∴∠BAC=∠ABD,∴BD=AD.(2)解:∵∠C=90°,∴∠BAC+∠ABC=90°,∴(∠BAC+∠ABC)=45°.∵BD平分∠ABC,AP平分∠BAC,∠BAP=∠BAC,∠ABP=∠ABC,即∠BAP+∠ABP=45°∴∠APB=180°﹣45°=135°.3.证明:∵DB⊥AC,CE⊥AB,∴∠AEC=∠ADB=90°.∴在△ACE与△ABD中,∴△ACE≌△ABD(AAS),∴AD=AE.∴在Rt△AEF与Rt△ADF中,∴Rt△AEF≌Rt△ADF(HL),∴∠EAF=∠DAF,∴AF平分∠BAC.

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