第1课时沧海桑田从世界地图上得到的启示【教学目标】1
运用实例说明地球表面海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点
了解大陆漂移学说的形成过程与基本观点
分析课文的示意图，培养读图能力和想像能力、推理能力
学习方法：1
联系自己对海陆变迁的了解进行自主学习；2
老实巴交用各类景观图和示意图归纳本节课的重点知识—海陆变迁及其原因；3
观察世界地图，了解大陆漂移学说的发展过程和基本观点
教学设计：【预习与交流】1
17，找找这三幅地图中的相似性
【提示图】2
14轮廓的吻合
16古老地层的相似性
引起海陆的变迁，既有自然方面的原因，也有人为的原因，你能区分开来吗
【教师精导】导学点1：我们都知道“沧海桑田”这个成语，你可能知道它的意思，但是你知道这个成语的本意吗
导学点2：阅读课本P33三幅图片，观察这些地理现象，思考计论下面有趣的问题：导学点3：阅读课本图2
17，你能得出什么样的启示
导学点4：阅读课本P35图2
15“大陆的漂移”三幅不同时期的海陆分布图
说说两亿年来南北美洲、非洲、大洋洲、南极洲的位置有了些什么变化
看看大西洋是怎样形成的
太平洋有什么变化
知识提升：1
造成地球上海陆变迁的主要原因是（）A
风吹、雨淋、日晒自然现象B
地壳的变动和海平面的升降C
人类的挖山、填海造陆等稍大动D
两极冰川的作用2
德国科学家魏格纳提出的学科是（）A
大陆漂移假说B
大地构造学说C
海底扩张学说D
板块构造学说教学反思：
