5.9实数（1）【学习目标】1、了解实数的概念，会对实数进行分类、会说出一个实数的相反数和绝对值。2、了解实数和数数轴上的点的一一对应关系，初步感受数学中的对应和一一对应的关系。【学习重点】数轴上的点与实数一一对应的关系【学习过程】（教师寄语：热爱生命的人一定心中充满希望，飞舞在我们人生的舞台。）一、课前预习：学习任务一：阅读教材第153—154页内容，思考并总结本节课学习的主要内容，写在下面的横线上：学习任务二：阅读课本第153—154内容,1、有理数和无理数统称为2、思考实数可以分为几类？你是根据什么来分类的，与你的同伴交流。3、在下面的集合中，分别填入三个适当的数：（1）有理数集合…(2)无理数集合…（3）正有理数集合…（4）负有理数集合…学习任务三：阅读课本153页并填空正有理数有理数有限小数或无限不循环小数实数正无理数无理数无限不循环小数正有理数正实数实数零负有理数负实数预习检测：1、你能说出，∏，-2，，-，3.1415-∏的相反数和绝对值吗？2、怎样叫做实数与数轴上的点一一对应？预习质疑：（有时提出一个问题比解决一个问题更有价值！）问题：二、反思拓展（教师寄语：只有不断反思，才能不断进步！）1、若a是实数，那么a表示的意义是什么？2、有序实数对与坐标平面上的点有什么关系？三、系统总结（教师寄语：只有不断总结，才能有所提高！）本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面：四、限时作业（10分钟）（教师寄语：相信自己一定是最棒的！）（10分）总得分：1、判断下列说法是否正确（1）最小的实数是0（2）任何实数的绝对值都是非负数（3）数轴上原点左边的点所表示的数都是负实数。2、求下列各数的相反数和绝对值5.4，，-，，3.14-∏，13、在直角坐标系中描出下列各点A(1,)B(,-1)C(-,-)五、课后作业（教师寄语：只有认真，才能进步！）教材156页习题5、9第1、2、3题
