湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级历史下册第14课宋元的史学、文学和艺术教案新人教版课题主备人备课时间第七周星期1课时备课组长签名教研组长签名课标内容①说出《资治通鉴》的作才和体例；②以宋词为例，了解中国古代的文学成就；③列举宋元时期绘画的主要成就。个性化备课教学目标知识技能通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。过程与方法截取《上下五千年》宋元文化部分史学、文学、艺术等资料片，丰富与充实课堂教学内容；采用自学法、师生讨论法、比较法、歌诀法等完成教与学任务。情感态度价值观通过了解《资治通鉴》的写作过程及其他文化卓越成就，培养学生形成严谨的治学态度；对祖国灿烂文化的骄傲感。教学重点①《资治通鉴》②苏轼开创豪放的词风；③李清照的词；④辛弃疾的词。教学难点①《资治通鉴》取材广泛，考证严密，叙事明晰，文笔生动。②对《清明上河图》和《秋郊饮马图》的欣赏。教学过程一、导入新课。在我国浩如烟海的史学著作中，有堪称“史学双壁”的两部史书大放光彩，一部是被鲁迅先生称为“史学之绝唱，无韵之离骚”的司马迁的《史记》；另一部是什么呢？作者又是谁呢？（师：那就是北宋著名史学家司马光著的《资治通鉴》）二、学习目标①、说出《资治通鉴》的作才和体例；②、以宋词为例，了解中国古代的文学成就；③、列举宋元时期绘画的主要成就。三、自学指导：阅读教材P65-69（大字部分细读，小字部分略读），独立完成下列知识填空，并在努力记住下列知识，然后在小组内交流自学结果。6分钟后，完成下列自测题，比谁能又快又准地完成。1、北宋史学家_______主持编写的_______是我国的_______，记述了从_____到______1300多年的历史。2、宋代文学的主要成就是词。两宋时期，优秀的词人大批涌现。词人生活的朝代词风代表作豪迈奔放风格委婉，感情真挚，清新淡雅，明白如话继承并发扬了苏轼豪放的词风3、______是元代文学创作的主流，涌现出众多优秀的剧作家，其中最杰出的是_______，他的代表作是_______；还有_______，他的代表作_______。4、北宋大画家_______的_______是风俗画的代表作。元朝的画坛领袖是_______，其的名作是_______。学生自学，教师巡视，了解全班学情（四）、讨论答疑：学生5分钟讨论以下问题，10分钟分组展示讨论结果，教师适时导教。1、你还知道司马光的什么故事？司马光有哪些地方值得我们学习？2、与《史记》相比，《资治通鉴》有何特点？（五）、小结：（六）、当堂达标：必做题：优化设计P42－43:轻松尝试：1－7题，智能演练：1－9题教学反思
