第20课百花齐放推陈出新学习目标1．.了解新中国诞生后，文艺体育事业的新发展。课标1.了解我国文化艺术和体育事业的主要成就教学重点建国以来文艺体育事业的成长与成就教学难点了解文学作品与现实生活的关系媒体准备多媒体和黑板课时安排一课时教学过程一、创设情境，激活目标一、文学的繁荣1、小说：《红岩》、《青春之歌》、《平凡的世界》、《草房子》……播放：歌曲《红梅赞》和影片《红岩》2、童话：《宝葫芦的秘密》3、戏剧：郭沫若《武则天》，老舍《茶馆》“一个大茶馆就是一个小社会”播放：影片《茶馆》片段（指出）文艺创作源于生活而高于生活4、报告文学：《歌德巴赫猜想》自由空间：任选一本或一篇新中国成立以来的优秀小说阅读，在班级小组里谈谈小说内容的时代背景，你对这本书的评价及其读后感。也可以出一期黑板报或小说特刊。二、艺术的发展艺术分类：书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、杂技艺术欣赏：课前可让学生分组对各艺术种类建国以来的成就进行搜集，并指导学生制作成多媒体素材，课堂上由每组进行展示。特别介绍：喜剧大师卓别林的眼泪：新中国第一部彩色戏剧片《梁山伯与祝英台》个性展示：在文学艺术方面你有什么爱好？取得了哪些成绩？（可让学生展示各种奖状、证书）思考/分析：文学艺术发展繁荣的原因（备注）1、政策导向：“百花齐放、百家争鸣”所带来的和谐宽松的创作氛围2、时代变革带来的丰富的创作内容：新旧社会的交替、文革、改革开放三、走向世界体育强国材料搜集：可在课前让学生搜集建国以来特别是这二十年来中国体育项目有哪些让世人瞩目的成就。就此讨论：你从中感受到什么？发展体育运动除了振国威，在世界上赢得荣誉之外还有什么现实意义？（健康第一、全民健身、群体与竞技相结合）特别推荐：你所喜爱的体育运动和运动员，介绍他或她的运动成绩。动动脑筋：作为一个中国的公民，为迎接2008年的奥运会，你觉得自己应做些什么？二、学习新知，探究规律三、达标检测，拓展迁移四、归纳梳理，建构新知板书设计第20课百花齐放推陈出新一、文学的繁荣小说戏剧报告文学二、艺术的发展分类与欣赏三、走向世界体育强国体育的成绩教后反思多引用和学生生活密切相关的图片，激发学生兴趣。
