《选举风波》序号日期执笔八年语文组审核李树锐四、理解并抄写生词
课题《选举风波》课型新授课学习目标1、了解作者;识记并掌握文中的生字、生词
2、了解故事情节,把握人物个性;体会本文轻松活泼、幽默风趣的语言
教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作,探究课文内容,体会作者的情感,感受作品语言的魅力
一、释题:“风波”比喻纠纷、乱子或波折
本文的“风波”是因学生会主席的选举而产生的,所以叫“选举风波”
二、学生自由朗读课文
三、默读课文,小组探究:1、谁能复述故事梗概
按选举前(轻率投票)——噪音事件(危难见人心)——同学受伤(余波:好事多磨)——庆祝会(结局:笑对困难)为线索
2、文中有几个人物
你最喜欢小说中的哪个人物
鲁艳青:有责任感,热心,有魅力,主人翁态度,不讲前嫌,乐于助人是当代中学生中的优秀代表
贾里:聪明活泼、热情、负责任、正义感强
勇于面对困难,也有急躁、感情用事过,但至此经历后,便成熟了许多
鲁智胜:大大咧咧,好心肠,单纯处理方式欠妥,但林武翔被砖砸后,他着急且主动去照顾她父母
陈应达:有点自私,但勤奋好学
女班委:爱逛街,喜欢潇洒的男篮队长
细细品读课文,紧紧围绕这一部分的“主要问题”,积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容
重点目标1难点目标2其他项目教具准备:多媒体
教学方法:朗读、合作、探究
教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学,及时完成所布置的预习任务
一、引语:同学们,男生贾里是《男生贾里》的主人公,他可不是个平平常常的人物,他的故事真不少
《男生贾里》以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面,情节引人,语言幽默,人物个性鲜明,富有时代气息和艺术魅力
今天要学习的《选举风波》就是这本书的第八章
二、走近作者:秦文君,女,当代著名的儿童文学作家
上海人,1954年生,1981年开始文学创作,已出版作品