课题第12课第一次工业革命主备人备课时间1课时备课组长签名教研组长签名教学内容1.讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。2.知道瓦特改进蒸汽机在大工厂生产中的作用。3.简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。个性化备课教学目标知识技能通过本课的学习，使学生知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；理解产业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的基本线索。过程与方法自主学习，讨论探究法情感态度价值观通过引导学生读图、阅读，启发学生思考，帮助学生理解产业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养学生比较、判定推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。教学重点工业革命对人类文明的影响。教学难点1.为什么工业革命首先从棉纺织业开始。2.工业革命的影响教学过程（一）导入新课，揭示目标在18世纪末19世纪初，“工厂”“铁路”这些今天对我们来说都是很熟悉的东西，在那时是最新鲜，最时髦的名词，它们是怎样出现的呢？对后世产生什么样的影响呢？让我们一起去感受“轮子”所带来的“革命”吧。（板书）课题第一次工业革命出示“学习目标”——1.讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。2.知道瓦特改进蒸汽机在大工厂生产中的作用。3.简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。（二）自学指导：请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，6分钟后，完成下列自测题，比谁能快速正确完成：一、珍妮机的发明工业革命的开始：机器的发明和使用：1.______________发明“珍妮机”；2____________发明水力纺纱机；3._____________发明“螺机”；4.________________发明水力织布机。二、瓦特改进蒸汽机动力的发明：_______制成改良蒸汽机动力机的运用：首先应用于_________影响：三、火车的发明背景：发明者：影响：四、工业革命的影响：进程：_____________________年代，英国完成工业革命；__________________年代，法、德、美、俄等国先后完成。影响：（二）学生自学，教师巡视，了解全班学情（四）学生5分钟讨论以下问题，15分钟分组展示讨论结果，教师适时导教。1.大机器工厂与手工工场有哪些区别？（P68教材）2.我国是什么时候开始用机器织布的？比一比，英国与中国开始用机器织布的历史背景有什么不同？（P69温故知新）（五）课堂小结（六）巩固练习。完成当堂测检：《基础训练》：基础练习和迁移提升教学反思
