解放战争的胜利教学目标情感态度中共中央的正确战略部署和人民群众的积极支持是人民解放军战略决战胜利的保证。知识与技能知道识记；辽沈战役淮海战役平津战役渡江作战南京、上海解放等知识。分析理解：中共中央对战略大决战时机的抉择，人民解放战争取得伟大胜利的原因。过程与方法过个人自学、小组合作学习等，培养学生的自学能力和团结合作精神。开展探究式学习，鼓励学生从不同角度提出问题，学会解决历史问题的一些基本方法。教学重难点重点解放战争的胜利三大战役难点三大战役和渡江作战既是战略大决战中的组成部分之一，又各有作战特点。讲述时既要连贯一体总揽全局，又要详略得当突出个性，这是本课教学的难点。教法与学法教学准备地图册多媒体教学过程教学环节及时间分配教师活动学生活动导入新课新课探究复习上一课时重点知识。一轮“红日”昭示着胜利即将来临。自1946年6月起，人民解放军先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻，并从1947年6月刘邓大军挺进大别山开始，转入战略反攻。到了1948年秋，中共中央根据形势变化，及时抓住有利战机，发动战略大决战。解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段。一、战略决战1、战略大决战——三大战役指导学生阅读教材，分析敌我力量对比发生变化的表现。1948年秋，国民党不得不收缩兵力，集中兵力进行重点防御。人民解放战争进入夺取全国胜利的决定性阶段——战略决战阶段。中共中央组织人民解放军先后开展辽沈、淮海、平津三大战役，进行战略大决战。让学生在阅读教材和有关资料，结合三大战役示意图（P112），注意三大战役的时间、地点、人物、参战部队、战果及形势，填写下表。战役名称参战部队指挥者特点主要地点消灭国民党军人数战果辽沈战役东北野战军林彪、罗荣桓等“关门打狗”（先攻锦州）锦州、长春、塔山、黑山、大虎山、沈阳等47万余人解放东北全境淮海战役华东野战军中原野战军刘伯承、邓小平、陈毅、粟裕、谭震林等“中间突破”（徐州为中心；小车推出的胜利）徐州等地55.5万余人解放长江以北的华东、中原地区平津战役东北野战军华北野战军林彪、罗荣桓、聂荣臻等“瓮中抓鳖”（围而不打，隔而不围；北平和平解放）北平、天津、张家口52万余人基本解放华北全境三大战役基本上消灭国民党主力精锐，奠定全国解放胜局。2、渡江战役——解放南京（4.21——4.23）①指挥：②战线：③南京解放：《七律•人民解放军占领南京》1949.04毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。注解：钟山——南京；大江——长江；百万雄师过大江——1949年4月21日渡江战役；霸王——项羽；穷寇——败局已定的国民党政府和军指挥：刘伯承、邓小平指挥第二野战军。陈毅、粟裕指挥第三野战军。战线：东起江苏江阴、西至江西湖口千里战线上，百万雄狮横渡长江南京解放：1949.4.23，国民党反动统治覆灭（1927.4.21——1949.4.23）队；宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。——反映的革命思想：勉励人民解放军在取得重大胜利的同时，保持清醒的头脑，乘胜追击，彻底消灭国民党反动派，解放全国。最后一联——宇宙间无穷无尽的事物都要经历产生--发展--消亡的过程，都是作为过程而存在的，人类社会同样是如此，沧海与桑田总是更迭着的，新生也总是战胜腐朽。3、渡江后胜利进军5.15解放武汉，5.27解放上海，接着向西南、西北和东南沿海进军，国民党残余势力败逃台湾。人民解放战争取得基本胜利。二、人民解放战争胜利的原因时间剩余时的弹性处理：介绍十大元帅。1955年9月27日，全国人大常委会第二十二次会议通过了授予中华人民共和国元帅军衔的决议。毛泽东主席向朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英,共10人授予中华人民共和国元帅军衔。质朴元帅朱德（1886-1976），字玉阶。四川仪陇人。戎马一生，功绩卓著；忠职勤政，鞠躬尽瘁；胸怀天下，气度恢宏；谦虚谨慎，纯朴忠厚。横刀立马彭德怀(1898-1974)，湖南湘潭人。山高路远坑深，大军纵横驰奔，谁敢横刀立马，唯我彭大将军。——毛泽东精谋善战林彪（1907...
