课题第11课中国共产党的成立主备人备课时间周星期第11课时备课组长签名教研组长签名课标内容简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。个性化备课教学目标知识技能1、中国共产党诞生的概况；2、中国共产党的成立及其意义；过程与方法1、识读宣传马克思主义的刊物书影和《中国共产党早期组织和中国共产党成立示意图》，了解中共成立的条件和成立的情况；2、从中共一大的召开及其内容中，理解中国共产党诞生的历史意义；情感态度价值观1、认识中国共产党的成立时近代中国历史发展的必然趋势，是五四运动后马克思主义与中国工人运动相结合的产物；2、中国共产党的成立时中国历史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面貌就焕然一新；教学重点中共一大的召开；中共诞生的伟大意义；教学难点中国共产党成立的条件教学过程（一）【导入新课】1分在幻灯片上打出中共“一大”纪念旧址嘉兴南湖游船。可以给学生讲一讲中共“一大”会址转移的故事。吸引学生的注意力和提高他们的兴趣。（板书）课题第11课中国共产党的成立（二）【出示目标】1分简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。（三）【自学自测】15分自学指导：请同学们认真自读课本，大字部分细读，小字部分快读，独立完成优化设计自学自测知识填空，并努力记住下列知识，同桌之间然后交流自学结果，看是否在自测过程中是否有问题和疑问。老师巡视，了解学情，适当帮助学生解答一些疑惑。一、马克思主义的传播和共产党早期组织的建立二、中国共产党第一次全国代表大会1、召开时间、地点、人物：2、中共一大的内容：3、中国共产党成立的标志：三、中国共产党诞生的伟大意义（四）【合作探究】（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）（15分钟:讨论5分钟,展示10分钟。分工：1－2小组讨论第一题，3－4小组讨论第2题，5－6小组讨论第3题，7－8小组讨论第4题，每个小组讨论完自己的问题后如还有时间多可以讨论其他自己感兴趣的问题，讨论时间5－6分钟，学生展示7－8分钟，老师再从学生的回答中给予补充或者总结）1、中国共产党成立的历史条件有哪些？（学法指导：从思想基础、经济基础、组织基础、国际条件等去分析。在这里要培养学生在谈到以后有什么成立时应该从哪几个方面去分析，方法教给他们，即便是以后碰到没有教过的类似的知识点他们也会应付自如。）2、中国革命面貌焕然一新的“新”表现在哪些方面？（学法指导：领导核心的新、指导思想的新、革命方法的新和奋斗目标的新四个方面去分析。在这里学生们可以借鉴我们前面学过的新文化运动的新在哪里那个题目，学历史必须要做到举一反三。）3、为什么说中国共产党的成立是开天辟大的大事？（学法指导：从共产党成立、奋斗目标和新的目标三个方面去分析）4、1921年7月23日中国共产党“一大”的召开标志着中国共产党的诞生，但为什么后来把党的的诞生纪念日确定为7月1日呢？（这个需要学生自己有丰富的课外知识）（五）【课堂小结】1分可以让学生自己站起来回答这节课学到了什么？（要求：盖上书，学生简要的复述，其他学生可以对他的回答进行补充。）（从中国共产党成立的条件；一大的召开：时间、地点、代表人物、内容；成立的意义这几个方面去归纳总结。）（六）【当堂检测】（相信自己一定能顺利通过）12分必做题：基础过关1－9题，迁移题1－5题。（选择题每个不超过40秒，自己看到了正确答案就不要再去看错误答案了，做到又快又准，材料题2分钟，以小组为竞争单位，小组之间进行比赛，看哪个小组做的又快又好，做的又快又好的可以加分）教学反思
