课题:§4-4化学式与化合价(第5课时)——有关化学式的计算(2)一、教学目标:掌握有关化学式的元素质量分数的计算
二、教学重点:有关化学式的元素质量分数的计算三、教学难点:有关化学式的元素质量分数的计算和运用四、教学资源分析:在学习有关相对分子质量的计算之后,可以引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书,了解有关物质的成分或纯度,使他们认识到本课题的知识在日常生活中是很有用的
特别是元素的质量分数的运用特别难,什么时候是用乘法、什么时候是用除法
在教学中要运用一些实际生活中的例子来激发学生学习的兴趣
五、教学策略分析:在有关相对分子质量计算教学完成之后,可让学生传看几种商品(如医药、化学试剂、洗涤剂、食品等)的标签或说明书,教给学生如何查看它们的成分、含量或纯度,并适当讲解化学试剂按纯度分级的情况
课后布置学生开展探究活动:按组分配不同的任务,分别收集食品包装、饮料标签、洗涤用品标签、涂改液标签等,从中你了解哪些知识,谈谈你的收获
将学生们的作品予以展示
此目的是培养学生关注和关心产品说明书的意识
六、自学提要:Ⅰ、课前必备材料:【设计意图:知识回顾】1
2008年初,我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用
其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK)
请回答:(1)醋酸钾由种元素组成;(2)一个醋酸钾分子中共有个原子,各原子的原子个数比为:;(3)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为;(4)醋酸钾的相对分子质量为
(相对原子质量:C-12、O-16、H-1、K-39)Ⅱ、阅读教材85页(关键处、疑难处做好标记)【设计意图:培养学生的自学能力】Ⅲ、思考题或练习题2.某生产化肥碳酸铵(NH4)2CO3的企业,做了一个大型户外广告
如图所示:宇宙牌化肥——国际首创主要成分:碳酸铵(NH4)2CO3含氮量居全球化肥之首:35%净含量:50kg/袋