课题3使用燃料对环境的影响教学目标1、了解化石燃料对环境的影响2、认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性3、运用讨论的方法，获得更多的知识4、增强保护环境的意识]5、激发更强的求知欲教学重点、难点教学重点：1、了解化石燃料对环境的影响2、认识使用、开发清洁燃料及各种能源的重要性教学难点：1、逐步培养学生对现有资料进行分析的能力2、提高学生的综合应用的能力课前预习：1、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（）A．氢气B.天然气C.酒精D.汽油2、煤燃烧生成的下列气体中，能溶于水而形成酸雨的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.二氧化氮D.二氧化硫3、下列叙述中正确的是（）A.化学反应过程中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才会放出热量C.化学反应伴随着能量变化D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的4、国家决定推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述中错误的是（）A.乙醇汽油是一种新型化合物B.用玉米、高粱发酵可以制得乙醇C.推广乙醇汽油可促进农业发展D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体排放5、（1）在化石燃料中，是比较清洁的燃料。（2）煤燃烧时会排放出、等污染物，这些气体溶于雨水，会形成。酸雨的危害有（至少写两点）。（3）玉米及高粱发酵可得“绿色燃料”，其名称为，它燃烧的化学方程式是。最理想的能源是，其优点是。教学过程：引入：燃料的使用，给人们的生活带来了很多方便，但却对环境造成了不良的影响。这节课，我们主要从燃料燃烧对空气的影响的角度来分析和学习。一、燃料燃烧对空气的影响1、煤的燃烧回忆煤的组成：主要含：C还有少量：S、N、O、H等CO2CO煤燃烧的产物SO2NO2烟尘活动与探究模拟酸雨危害实验植物叶片（或果皮）稀硫酸——→镁条或锌粒大理石现象：植物叶片（果皮）都变色有气泡冒出，镁条和锌粒逐渐变小有气泡冒出酸雨的危害（1）酸雨引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动植物的生长。（2）它能破坏土壤、植被、森林。（3）酸雨对金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料都有腐蚀性（4）对人体的健康有直接的危害，硫酸酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫的毒性大的多，可以侵入肺的深部组织，引起肺水肿等疾病而使人致死。防止和保护a、减少人为排放的污染物b、减少煤中的含硫量，使用脱硫技术c、改进设备，使燃料充分燃烧2、汽车用燃料的燃烧①、汽车用的燃料：汽油和柴油②、燃烧的产物：CO2、CO未燃烧的碳氢化合物氮的氧化物含铅化合物烟尘③、危害：酸雨光化学烟雾④、防止及措施a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧b、使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体c、使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放3、化石燃料的燃烧污染空气的原因①、燃料中的一些杂质如硫的燃烧产生SO2污染空气②、燃烧不充分燃烧，产生CO③、未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中过渡：煤和石油虽然是重要的化工原料，由于它们燃烧时对空气造成污染，所以人类把眼光放在了使用和开发清洁的燃料。二、使用和开发新的燃料及能源1、乙醇（C2H5OH）属于再生能源①、俗名：酒精②、制取把高粱、玉米等绿色植物的籽粒经过发酵，再进行蒸馏③、可燃性C2H5OH+3O2=====2CO2+3H2O现象：发出蓝色火焰④、物理性质无色透明、有特殊气味的液体易挥发，能与水以任意比互溶并能溶解多种有机物⑤、用途A、化工原料，制醋酸、饮料、香精、染料等B、70%~75%的乙醇作消毒剂C、燃料优点：节省石油资源减少汽车尾气的污染促进农业生产2、氢气（最清洁的燃料）2H2+O2====2H2O点燃点燃三大优点：①、以水为原料，来源广泛②、燃烧产生的热量多③、产物为水，无污染未推广的原因：①、制取成本高②、贮存困难实验室制法：Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑讨论：为何不用镁、铁等金属？3、其他能源太阳能风能潮汛能地热能核能当堂反馈：1、下列能源中不会对环境造成污染，而且取之不尽的是（）A.石油B.天然气C.氢气D.太阳能2、环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列几种说法中正确的是（）（1）“温室效应”导致全球变暖（2）绿色植物的光合作用是大气的一种自净过程（3）汽车排放的尾...
