第五单元第一章第四节生命进化的原因学案学习目标：1．分析生物进化的原因。[来源:学科网ZXXK]2．概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。3．通过对人工选择和自然选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。学法指导：通过学生对资料进行分析和探究，结合日常生活中的常见事例学习。一、复习旧知：生物进化的总体趋势二、创设情景，导入新课在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会绝灭？新的生物种类又是怎样形成的呢？推动生物不断进化的原因是什么？对于这些问题，人们提出了各种不同的解释。下面就请你试着通过自己的分析做出合理的解释。[来源:学科网ZXXK]三、问题探析：1、自然选择学说阅读课本第18-20页，课本插图5.1-17，5.1-19分析并讨论下列问题：（1）什么是自然选择？谁提出的？（2）为什么长颈鹿的祖先的颈有的长有的短？（3）你认为环境的变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？[来源:学§科§网]（4）尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因。[来源:学.科.网Z.X.X.K]2、人工选择学说阅读课本第20-22页，课本插图5.1-20，分析并讨论下列问题：（1）在各种家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？（2）家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？（3）你能再举出培育生物新品种的其它例子吗？[来源:学科网]二、知识归纳：[来源:学|科|网Z|X|X|K]自我测评：一、选择题：1．达尔文自然选择学说简单叙述的是[]A．适者生存，不适应者淘汰的过程B．生物为了生存而竞争的过程C．有利变异不断加强巩固的过程D．食肉动物和草食动物竞争的过程3．原鸡产蛋很少，但现在的蛋鸡产蛋量很大，原鸡进化成为蛋鸡的正确顺序是[]①原鸡产生了可遗传的产蛋多的变异②产蛋多的变异逐代积累而得到加强③人们专门饲养和繁殖产蛋多的鸡A．①②③B．③②①C．①③②D．③①②4．达尔文创立的解释生物进化的学说是[]A．人工选择B．生存竞争C．自然选择D．生物变异[来源:Z§xx§k.Com]5．下面对人工选择特点的叙述，错误的是[]A．人工选择的速度较快B．人工选择的因素是环境条件[来源:学科网ZXXK]C．人工选择的结果是满足人类的需求D．人是人工选择过程中的选择因素6．达尔文所说的自然选择是指[]A．自然界找不到完全相同的两株植物B．种瓜得瓜，种豆得豆C．生物同时具有遗传性和变异性D．生物界具有适者生存，不适者被淘汰的现象7．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长B．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异C．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果D．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性8．根据达尔文的生物进化论，下列叙述正确的是（）A．啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时，经常伸长的结果B．狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中相互选择的结果C．洞穴中的盲鱼是定向变异的产物D．雄孔雀漂亮的长尾是由其意愿决定的[来源:学科网][来源:Z_xx_k.Com]二、非选择题：1．下图是长颈鹿的进化过程。按照达尔文自然选择学说的理论对其进行分析：⑴长颈鹿中存在着不同体型的个体，说明生物具有_____________的特性，这种特性一般是_______________的，________________是生物进化的内在因素。⑵随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青草的时期，颈和前肢长的个体，在_________________中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了______________作用，而这种作用是_______________的，它决定着生物进化的______________。⑶上述进化过程表明，自然选择的动力是___________，自然选择的结果是__________。2、英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间行动，白天栖息在树干上，1850年，一些生物学家在这一地区采集了数百只桦尺蛾标本，发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的，只有少数是深色的。一百年后，曼彻斯特村已变成一个工业城市。这里工厂林立，烟雾弥漫，层层煤灰把树干染成...
