人类的居住地——聚落课题名称主备人周次备课时间组长签字教学目标1、运用图片说出城市景观和乡村景观的差别。2、举例说出聚落形成与发展的主要环境因素，世界上聚落的分布大势和各地区聚落在居民建筑、生活习俗、历史文化方面的差异。3、能正确认识聚落发展与保护的关系。教学重点举例说出聚落形成与发展的主要环境因素教学难点4、世界上聚落的分布大势和各地区聚落在居民建筑、生活习俗、历史文化方面的差异。教学方法及教具讲解法、多媒体演示，习题法课时数2课时第一课时环节教学内容二次备课教学随记教学过程一、复习巩固1、世界上主要语言的分布？2、世界上三大宗教的分布？二、自主学习自主学习（一）1、什么是聚落？聚落分为哪两种？2、乡村一般规模怎么样？可以分为哪几种类型？居住在这里的人们分别从事什么生产活动？3、城市规模怎么样？居住在城市的人们主要从事什么工作？4、读图4.12乡村和城市的景观差异图。说出两种聚落在房屋、道路、商店、学校等方面存在那些差异？自主学习（二）1、影响聚落的主要因素有哪些？2、哪些地区聚落分布密集？哪些地区聚落分布稀疏？3、各地的聚落形态相同吗？有那些形态？自主学习（三）1、聚落文化有什么意义？2、聚落的发展现状？3、怎样保护创痛聚落？4、世界上的特色聚落有哪些？三、合作探究合作探究一1、影响聚落发展的因素？2、哪些地区聚落分布稠密？分析其稠密的原因？3、哪些地区聚落分布稀疏？分析其稀疏的原因？4、聚落有哪些形态？分析原因？教师点拨：聚落与自然环境的关系“三多”、“三少”。平原多，热带的平原少；降水适中、气候适宜的中纬度沿海多，恶劣的气候区少；河流沿岸和河口三角洲多，崎岖的高原山区少。合作探究二1、看图说出西亚和东南亚的民居特点？2、说一说西亚和东南亚民居与当地自然条件的关系？3、因纽特人住冰屋，试分析原因？教师点拨：北极地区气候寒冷，所以住冰屋；西亚炎热干燥、多风沙，所以其房子墙厚、窗小；东南亚高温多雨，所以住高脚屋；黄土高原冬冷夏热，黄土深厚且直立性强，所以住窑洞；内蒙古地区干燥少雨，草原广阔，所以住蒙古包。四、课堂检测1、聚落是人们的集中聚集地，分为_____和____聚落。2、聚落的发展一般先有____聚落，后有_____聚落。3、一般聚落在____、______、______等自然条件优越的地方容易形成。4、在_________活_____、______地区工农业比较_____，聚落分布比较密集.在_____、_____地区，则少有聚落。5、在平原地区聚落呈_____状，沿着河流、山麓、谷地等呈_____状。6、西亚的民居多墙厚、窗小，这是因为：___________;东南亚的民居为高脚屋，这是因为：___________.7、被列入《世界遗产名录》的传统民居有：法国巴黎的______河沿岸，意大利的______,，我国山西省的____古城、云南省的____古村落、澳门____等。五、课堂小结：小组长带领大家总结这节课的主要内容！1、运用图片说出城市景观和乡村景观的差别。2、举例说出聚落形成与发展的主要环境因素，世界上聚落的分布大势和各地区聚落在居民建筑、生活习俗、历史文化方面的差异。3、能正确认识聚落发展与保护的关系。说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计反思与重建
