九年级历史与社会 5.2《多极世界有规则》教案 人教新课标版VIP专享VIP免费

第二课多极世界有规则课程标准5-4列举某些重要的国际组织，知道它们在处理国际事务中的作用。教学要求1.联系欧盟成立的过程及其发展，体会其在欧洲发挥的作用。2.从历史、政治、经济等方面，分析欧盟的所作所为对于世界格局产生的重要影响。3.结合二战后期的世界局势，认识国际关系规则的制定者──联合国在国际社会中的角色及其作用。4.通过具体案例，知道经济规则的制定者──世界贸易组织的作用，初步了解国际贸易的主要规则。5.从利弊两方面理解中国为什么要加入世界贸易组织，用实例说明只有善于利用规则才能趋利避害。结构分析国际格局走向多极化是当代社会的另一个突出特点，本课在前面学习的基础上带领学生认识当今世界的总体走向，了解欧盟、联合国和世界贸易组织等国际机构的作用，帮助学生初步形成对国际政治、经济秩序的看法。“在多极化的进程中”──承接本册第一单元第四课“‘冷战’后的和平主题”，进一步阐述世界多极化趋势。就世界范围而言，多极化意味着存在多个“力量中心”，它们互相依存，相互合作，相互竞争，相互制约，相互影响。作为当代国际社会政治、经济的重要力量，美国、俄罗斯、日本和中国，以及印度等国都发挥着或将起到重要的作用，广大发展中国家整体实力增强，世界开始向多极化发展。另外，以欧盟为代表的一些政府间的国际组织也在多极化进程中扮演着重要的角色。教材聚焦欧盟，探讨了欧盟对世界经济和政治格局的影响。欧盟是世界上最重要的一个区域性经济、政治组织，由于他经济地位和在国际事务中的特殊作用，因而具有全球意义。从欧盟入手学习国际组织，及其建立的规则对理解全球化、多极化的当今世界个具有十分重要的意义。“联合国与《联合国宪章》”──教材首先比较系统地梳理了联合国的产生与发展过程，然后介绍了《联合国宪章》的主要内容，并公正客观地说明了联合国对于维护世界和平与安全所起的积极作用。最后，教材回顾了中国为联合国作出的重要贡献。联合国作为世界最大的国际组织，在当今世界格局的形成中发挥着十分重要的作用，虽然由于多种原因，发挥作用还会收到来自各个方面的制约，但是随着多个力量的形成，在国际事务中的积极作用是不容置疑的。对联合国的了解能很好的帮助理解当今世界的诸多问题。“世界贸易的‘游戏规则’”──主要阐述了世界贸易组织在经济全球化、一体化的时代所扮演的重要角色及其目标。最后，教材特别指出中国加入世贸组织后所面临的机遇和挑战。如何遵守WTO的规则，争取更大的发展机会和空间，是我们当前面临的主要问题。在国际间经济竞争日益成为主要竞争内容的今天，WTO的作用日益显著，理解了他的规则才能让我们在世界经济一体化的浪潮中不被淘汰。这已经是现代社会个人、国家、组织存在、发展的一个基本要求，适应规则，理解规则越来越成为我们生活的一个重要部分，通过本课的学习能帮助学生更好的理解这一点。本课以欧盟、联合国和世贸组织等国际组织为个案，探讨、剖析了当代国际社会的主要特点。它们看似与学生生活距离遥远，但在日常生活中每个人都已经不可避免地、或多或少地接触到，而且对学生以后走上社会也会产生越来越重要的影响。三个探究活动内容，从不同侧面、不同角度说明了一个问题，那就是世界的活动是有规则的，有些规则虽然我们不一定赞同，但是我们必须遵守，我们只有不断的参加到规则的制定中，才能将我们的价值观渗透到其中，才能使规则对我们有利。教学评价建议本课涉及的内容范围广、概念多，某些术语比较专业化，对此，教师不宜过多强调学生对这些概念的记忆。评价学生的学习效果时，应侧重于他们能否借助于这些概念理解本课的核心内容，能否初步运用基本知识对相关问题发表自己的看法，如对世界多极化的认识、联合国作用的分析，以及中国加入世界贸易组织的利与弊的评价等等。重在接受基本思想，学会用规则的眼光、用国际视野去看世界，看待当今世界面临的问题，看待我们在国际化的过程中遇到的问题。教学设计第一课时在多极化的进程中环节教学活动设计意图导入《欧洲宪法》在欧洲许多国家未获得通过的事件导入。问题：欧洲宪法与一般我们所说的宪法有什么不同？你...