山西省广灵县第三中学七年级下册地理第二章《了解地区》教案单元知识结构东南亚南亚西亚范围、地形、气候、国家、资源、人口、经济欧洲西部北极地区和南极地区单元学习目标1、知识与能力（1）了解东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、两极地区的范围、位置、国家、重要地位、自然环境、气候、经济等。（2）培养学生的读图、填图、阅读、归纳能力。2、过程与方法引导启发思考，图文结合分析，师生合作解决。3、情感、态度、价值观学生通过了解地区，懂得自然环境对人类生产和生活的影响，增强民族自豪感。学习重点1、东南亚的位置、地形、物产。广灵三中2011——2012学年第学期新授课导学稿第1课时课题第一节东南亚（一）学习目标1.了解东南亚的位置和范围。2.掌握东南亚的自然环境：中南半岛山河相间、南北纵列的地形；马来群岛多火山、地震。3.了解热带雨林气候和热带季风气候的特征及分布，以及对当地农业生产的影响。学法指导由于本节出现的地名较多，都需要落实，因此必须自始至终围绕着读图、问图、析图进行训练。在学习中南半岛的地形与河流时，可采用描图、析图法认识“山河相间”的特点。对于气候的学习，要充分利用“气温变化曲线和降水量柱状图”，通过对气温和降水量的定量判读，得出气候特征。课前预习1.阅读课文，请关注下列核心词语和概念。中南半岛马来群岛山河相间多火山、地震2.阅读课文，请思考:(1)中南半岛上有哪些主要河流？这些河流大都发源于哪里？大致呈什么流向？（2）世界上哪个国家的火山最多？广灵三中2011——2012学年第学期新授课导学稿课堂导学一．问题导学：今天，我们要到近些年来人们出国旅游的热点路线之一的“新马泰”旅游。同学们知道“新马泰”是指哪些地方吗？在亚洲的哪个方位？二．互动探究：（一）读图2-1，了解东南亚的范围、地形、河流，分析地形与河流的关系。1.在图中找出中南半岛和马来群岛。2.在图中找出苏门答腊岛、加里曼丹岛、爪哇岛、苏拉威西岛和非律宾群岛。3.读图分析中南半岛的地形与河流:(1)中南半岛上有哪些主要河流？（请在图上用蓝色笔描出）这些河流大多发源于哪里？____________这些河流大致是什么流向？________________为什么是这样？_________________(2)在这些河流的上游主要分布着什么地形区？__________它们在分布上与河流有什么关系？______________________这些河流的下游主要流经什么地形区？_____________是怎样形成的？____________________________________(3)中南半岛上的河流上游流速有什么特点？______为什么？____________这里河流的什么资源丰富？_______________4.引导学生分析马来群岛的地形与河流：（1）马来群岛的大多数岛屿地势______,______很多，______较少，岛屿上的河流在长度上有什么特点？___________并且流速______。（2）自主探究：马来群岛多火山、地震的原因。_________________________________________________________________（3）合作探究：对话辩论：火山的功与过。_________________________________________________________________（二）读东南亚气候类型分布图，了解东南亚的气候以及气候对农业的影响。１.从东南亚的纬度位置看，绝大部分处在地球五带中的哪一带？_____________广灵三中2011——2012学年度第学期新授课导学稿课堂导学地区地形特征气候特征河流特征中南半岛马来群岛三．课堂小结：通过本节课的学习，你有哪些收获呢？四．巩固训练：导学方案P46-47.1—5题。广灵三中2011——2012学年度第学期新授课导学稿板书设计第一节东南亚（一）位置：中国以南到赤道附近中南半岛地形：山河相间，纵列分布东气候：以热带季风气候为主南耕作：雨季播种，旱季收获亚位置：赤道南北两侧马来群岛地形：地势崎岖，山岭多，平原少气候：以热带雨林气候为主耕作：随时播种，全年都有收导学后反思分区地理，学生应掌握各自的分布位置，本节内容条理清楚，事半功倍，效果很好。
