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山西省阳泉市七年级语文下册 20《口技》学案(答案不全)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册语文学案VIP免费

山西省阳泉市七年级语文下册 20《口技》学案(答案不全)(新版)新人教版-(新版)新人教版初中七年级下册语文学案_第1页
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20.口技一、自主学习(一)基础达标1.朗读课文,给下列加点的字注音。呓语()絮絮()叱()意少舒()间杂()几欲先走()许许声()无敢哗者()齁声()犬吠()2.借助注释和工具书自主翻译课文,画出疑惑的地方,解释下列各组加点词语。(1)妇抚儿乳()儿含乳啼()(2)手有百指()指其一端()(3)众宾团坐()满坐寂然()(4)以为妙绝()群响毕绝()3.解释下列古今异义的词。(1)会:古();今()(2)少:古();今()(3)虽:古();今()(4)股:古();今()4.找出文中表示时间的词语。(1)表示同时发生:(2)表示在特定时间内发生:(3)表示过了很短时间就发生:6.下列句子中有通假字的一项是()A.满坐寂然,无敢哗者B.妇抚儿乳C.京中有善口技者D.人有百口,口有百舌,不能名其一处也7.自主收集资料,了解作者及其出处的相关知识。《口技》的作者是___朝的____,节选自清朝____编选的____小说《》。(二)整体感知1.口技表演描摹了几幅画?请进行简略概括。2.开头和结尾都写到表演道具是“一桌,一椅,一扇,一抚尺”是不是简单的重复?为什么?二、合作探究(一)研读思考1.文中极写声响的庞杂,盛赞表演者口技之“善”的语句是:2.文中写口技表演的使宾客以假乱真,惊慌欲逃的语句是:3.总写失火的声音逼真的句子是:4.正面描写和侧面描写的区别。文中对口技艺人的技艺表演描写属于____描写,对听众的动作、神态的描写属于_____描写。(二)展示交流1、找出统领全文的一个字。2、品味赏析:在课文中找出表现口技者善的语句,小组朗读并赏析。精彩一:模拟场景一:一家人由睡到醒过程。精彩二:模拟场景二:一家人由醒到睡的过程。精彩三:模拟场景三:失火救火的场景。3、领悟写法本文给我们展示了一场精彩的口技表演,突出表现了口技表演者高超的技艺,那课文是如何表现口技表演者技艺的高超?(小支架:1、本文都是先写口技艺人的表演,后写听众反应,从而使表演和效果有机地联系起来,正侧面描写相结合表现了口技表演者技艺的善。2、声音的描摹。)三、自学检测(语段阅读,重点突破)京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒,妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.解释下列加点词的意思。。(3)众妙毕备()(4)中间力拉崩倒之声()(6)不能名其一处也()(7)奋袖出臂()(10)几欲先走()2.文中“众妙必备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是()A.毕业典礼B.饮弹毙命C.丑态毕露3.文中“不能名其一处”一语中的“名”字与下列词语中的“名”字用法相同的一项是()A.莫名其妙B.至理名言C.有名无实5.用现代汉语翻译下列句子。(1)满坐宾客无不伸颈,侧且,微笑,黑叹,以为绝妙。(3)宾客意少舒,稍稍正坐。(4)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。6.第二段表现口技人表演音响顺序是()A.由远及近,少到多B.由近及远,小到大C.由远及近,内到外D.由近及远,由静到闹7.第三段对声音的描写的特点是()A.声音由小到大B.声音由远到近C.声音由内到外D.声音由大到小,由密到疏8.对上文表现手法理...

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