Unit6HaveyoureadTreasureIslandyet
SectionB(3a—selfcheck)组别:姓名:教学目标1
掌握本单元中的重点词汇,短语,并灵活运用
阅读与写作技能教学重难点写作训练:写一篇文章号召人们保护动物学习过程一、预习与交流1
归纳课文中的短语1
在第25页2
赶快;匆忙4
在两周之内5
一个满是宝藏的岛屿7
写作关于……的内容8
等待另一艘船到来10
学会做某事11
种水果和蔬菜12
几个星期前13
另一个人的脚印14
不久之后15
跑向某地16
某人留下的标记18
别的什么人20
迫不及待地做某事21
醒来的一个好办法22
(过去)常常做某事24
在国外学习25
使某人做某事26
开始意识到27
自从那时起28
美国的南部地区29
善待彼此31
互相信任32
大自然的美33
去过某地34
对……做研究35
希望做某事36
看到某人做某事37
歌曲的第一行38
享受……的成功Keys:1
Onpage252
thebakeofthebook3
hurryup4
intwoweeks5
goouttosea6
anislandfulloftreasures7
writeabout8
finishsth9
waitforanothership10
learntodosth11
growfruitandvegetables12
afewweeksago13
themarksofanotherman’sfeet14
notlongafterthat15runtowardssomeplace16
mustbe17
themarksofsomeone’s18
Readnewspaper19
whoelse20
can’twaittodosth21
agoodwaytod