第一节《东南亚》教学目标（一）知识与技能1.掌握东南亚的自然环境及其对农业生产的影响。2.运用地图，掌握东南亚物产的分布。3.掌握东南亚人口分布特征，说出中国与东南亚各国的密切联系。4.了解华人和华侨对东南亚开发和繁荣做出的巨大贡献。（二）过程与方法本节课通过大量图片和视频材料的引入，引发学生学习本节课的学习兴趣，并以此引导学生联系自己的生活经验及自己收集到的相关知识，提升自己的知识和认知水平。（三）情感、态度与价值观培养学生运用地图和资料说明地理事物的分布、寻找地理事物之间的关系、分析其特征和成因的能力，初步掌握认识一个区域的方法。通过学生分析地形与气候对人类活动的影响，引导学生用联系的眼光分析问题，并树立人地协调发展的地理环境观。教学重、难点（一）教学重点1.东南亚主要物产及其分布。2.东南亚人口分布的特点。（二）教学难点东南亚华人华侨对所在国家建设及我国经济建设做出的贡献。教学方法多媒体辅助教学法、读图分析法、小组交流法、合作学习法。教学准备准备各种有关东南亚的图文、图表等资料，制作多媒体课件。教学过程导入新课以一些农业生产的图片导入，利用多媒体播放这些图片，如下：教师：大家知道这些图片分别代表了东南亚哪些农作物？学生：水稻、茶叶、椰子、油棕教师：东南亚繁多的热带作物，于这里的气候密切相关。现在我们就一起进入本课时的学习。导入新课的学习。讲授新课一、富饶的物产教师：东南亚是一片富饶肥美之地，主要物产有哪些呢？出示图片，增强学生的感性认识。学生分别回答展示的农作物类型。教师总结：东南亚是世界上热带经济作物的重要产地。天然橡胶、棕油、椰子、椰油、蕉麻的产量和出口量居世界前列。引导学生读图7.20“东南亚居民喜食米饭”、图7.21“东南亚的梯田”、图7.23“东南亚的橡胶种植园”、图7.24“东南亚的油棕种植园”，使学生了解东南亚的农业生产以水稻和热带经济作物为主，形成对东南亚农业生产特色的直观印象。读图7.22“东南亚国家主要农作物的分布”，说出东南亚的水稻和热带经济作物分布。并设计成如下探究活动。探究活动一材料东南亚主要物产分布图问题：1.东南亚地区的主要粮食作物是什么？种植这种作物具有哪些有利自然条件？2.东南亚有哪些主要矿产？主要分布在哪些国家？参考答案：1.水稻。东南亚具有高温多雨的气候，河流下游多平原。各国普遍种植水稻。泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国。2.东南亚的石油、天然气和锡储量和产量丰富。印度尼西亚、马来西亚和文莱出产石油较多；泰国、马来西亚的锡产量大。过渡：富饶的东南亚，是我国的近邻。二、我国的近邻出示东南亚位置与国家图，设计成自主探究活动。探究活动二材料1东南亚国家分布图材料2湄公河示意图问题：1.在材料1图中找出东南亚的11个国家，说出东南亚哪几个国家与我国大陆接壤。2.读材料2图，湄公河在我国境内的名称叫什么？它流经哪些国家？注入哪个海洋？3.填写下列各国首都以及流经那里的河流名称，举例说出河流对城市发展的作用。参考答案：1.与我国陆上接壤的国家是缅甸、老挝、越南。2.湄公河，在东南亚流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南，注入南海。3.从上到下依次为：河内，红河；万象，湄公河；金边，湄公河；曼谷，湄南河。河流为城市提供水源；河流为城市提供便利的交通；古代时，河流还为城市提供防卫功能。承转：东南亚是我们的近邻，也是世界华人、华侨最集中的地区。让学习阅读材料内容，了解华人和华侨的区别，了解华人和华侨的祖先在解放前由中国的广东、福建漂洋过海，“下南洋”谋生的历史。学习中华民族艰苦奋斗、自强不息的优良传统，弘扬华人、华侨的热爱祖国、报效祖国的高尚精神。读图7.29“新加坡、马来西亚华人比重”，使学生了解东南亚是华人和华侨分布最集中的地区。在教学中，还可以播放一些有关东南亚国家的华人和华侨生活情况的录像，以增加学生的感性认识。三、丰富的旅游资源读图7.30“东南亚的旅游胜地”，了解东南亚美丽的热带风光，众多的名胜古迹和独特的风土人情，了解东南亚各国蓬勃发展的旅游业。完成活动1和2。教师可以引导学生分析，...
