课题:第二单元近代化的探索第8课辛亥革命课型:新授教学模式:三段式教学教具:多媒体教学重点:1
中国同盟会的建立
辛亥革命的历史意义
教学难点:辛亥革命的历史意义
教学流程:【导入新课】同学们,我们来看一下课本导入框中的内容:一百多年前,在广东香山翠亨村的一棵大树下,一位老人正在给一群孩子讲太平军的故事
故事刚讲完,就有一个孩子站起来,攥紧拳头,称赞太平军首领洪秀全是反清大英雄,并发誓要做“洪秀全第二”
这个孩子就是童年的孙中山
他后来学医,通过实践,认识到“医术救人,所济有限”
而“医国”比“医人”更重要
他决心寻求救国的道路
那么孙中山寻求的救国的道路是什么
我们应该如何看待孙中山寻求的救国道路,这是我们这一节课要学习的内容
[板书]第8课辛亥革命【自主学习】指导学生阅读课文,依据《助学》预习笔记,掌握知识脉络,提出个人疑问
【合作探究】一、辛亥革命的兴起和发展——孙中山创建革命党[学生讲述]孙中山的生平,以及事迹,主要讲述从“医人”到“医国”的转变
兴中会的创建[教师引导]同学们请看一下课本上的插图,从“兴中会会员在檀香山秘密宣誓的地方”中体会当时的情景
然后掌握下列要素:时间、地点、革命纲领等
[学生看图]……[教师引导]同学们,继兴中会的成立,从1894年到1905年,国内出现了许多革命团体,请同学们看下列表格
[投影显示]同盟会成立之前主要资产阶级革命团体成立时间名称主要成员领导人1894年兴中会华侨和会党孙中山1904年华兴会留学生和学者黄兴、宋教仁1904年光复会留学生和学者蔡元培思考:中国为什么成立同盟会
中国同盟会的成立[教师引导]请同学们看课本上关于中国同盟会成立的内容
看后,请同学们完成下列表格
兴中会和中国同盟会名称时间地点创建人纲领(誓言)性质兴中会1894年檀香山孙中山“驱除鞑虏,恢复中国,创立合众政府”中国第一个资