第2课新中国政权的巩固课题名称第2课新中国政权的巩固三维目标基础知识了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义；收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念讨论探索志愿军出兵朝鲜的原因，他们“最可爱”之处；土地改革的必要性及其历史意义情感态度价值观自觉拥军加强国防人民军队是战胜国内外敌人的重要法宝，是维护新中国安全统一和开展经济建设的重要保证，也是青年人经受锻炼和考验的好学校辩证唯物主义土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件重点目标抗美援朝战争和土地改革运动难点目标抗美援朝的必要性和历史意义导入示标导入一创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段。导入二“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，为祖国，就是保家乡。中国好儿女，齐心团结紧。抗美援朝打败美帝野心狼！”——《中国人民志愿军战歌》你知道这首战歌的来历吗？抗美援朝的结果怎样？目标三导学做思一：为巩固新政权，党在政治、上经济上和军事上采取了什么措施？一、抗美援朝导学：请同学们根据课本P9（指导学生阅读本目课文，结合第10页的《抗美援朝前中国东部形势》图）完成下列问题。1、中国共产党采取措施巩固新政权的背景是什么？（如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷或是任人欺负？[A.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。B.美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。C.朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。]）2、中国进行抗美援朝战争的原因、目的、起止时间、中国人民志愿军司令是？在抗美援朝当中中国有哪些杰出的英雄人物，他们的主要事迹是什么？我们应该向他们学习哪些精神？讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。）黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。）他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？（A.他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B.他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。）3、抗战援朝结果怎么样？导做：小组组员互相对答案，随机抽一位同学展示。（学生自学、互评、展示）口才展示：简介抗美援朝的战况。（或播放纪录片；多媒体动画演示战役的步步推进）。展示图示：《中朝部队三年战绩表》。故事大王：讲述中国人民志愿军英雄的故事。图中学史：学生展示课前搜集的图片，介绍志愿军战士的生活。读旧文、谈今感：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。要求学生在《历史地图册》第5页的《抗美援朝》图上圈出停战协议签署地和三八线）导思：如何分析中国进行抗美援朝战争的背景？播放反映抗美援朝的纪录片资料。各抒己见：为什么说抗...
