地球和地球仪课题课型新授第＿二课时备课补充材料教学目标：1、公转的旋转中心、方向和周期
2利用地图和自己的亲身体验，比较分析二分二至日，太阳照射情况的差异，说明四季的变化
3培养学生的观察力，给学生装上地理的头脑
4使学生初步树立科学的宇宙观
学会辩证的思考问题
重点：地球的公转、五带的划分难点：四季的形成教学方法：六助教学法（备助、自助、求助、互助、补助、读助）教学过程：导课：（实用、新颖、简洁）创设情境，同学们回想早晨和中午什么时候影子长什么时候影子短
一年四季什么时候影子长什么时候影子短
讲授：一、出示教学目标或问题（自助20分钟左右）1、地球的公转教师与学生同时演示
2学生思考公转的方向、周期、旋转中心、转动特点
3公转产生了那些自然现象
二、研讨、交流（求助、互助5分钟左右）地球公转的转动特点
这样的特点产生了什么后果
三、教师重点讲、讲重点，提问设疑（补助15分钟左右）1、五带的划分2、四季正午太阳高度的变化；影子的长短；白天和黑夜长短的变化
南极圈南回归线五带的划分赤道0023
50北回归线北极圈900900热带南温带北寒带南寒带北温带—节气日期太阳直射点的位置北半球昼夜长短北半球季节南半球季节月份春分3
21赤道昼夜等长春季秋季3
22北回归线昼长夜短夏季冬季6
23赤道昼夜等长秋季春季9
11冬至12
22南回归线昼短夜长冬季夏季12
2四、当堂检测（续助5分钟左右）地球运动公转产生的自然现象方向周期旋转中心转动特点产生的自然现象作业1、学生思考假若地轴不是倾斜的，地球上的季节会有哪些变化
2、如果地球停止公转了，会出现那些奇异现象
全球昼夜平分全球昼夜平分北半球昼渐长夜渐短北半球昼最长夜最短，北极圈以内出现极昼北半球昼渐短夜渐长北半球昼渐短夜渐长北半球昼最短夜最长，北极圈以内出现极夜北半
