3希腊罗马的上古文明【内容标准】了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地
【教学目标】1、知识与能力:了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地
2、过程与方法:引导学生分析讨论,客观评价雅典民主政治
3、情感态度与价值观:了解从专制到民主是人类历史发展的必然趋势
【教学要点】重点:雅典民主政治的基本状况
难点:评价雅典民主政治的价值和意义
【导入新课】1、复习上一课时重点知识
2、上一课学了亚非文明,这一节开始学习欧洲文明的状况
【新课探究】一、基础知识自主学习1、欧洲文明源于古代,古希腊的早期文明是
2、欧洲文明具有明显的性质
3、公元前2000年左右,爱琴文明的两个中心是和
4、希腊两个著名的城邦是和
5、公元前6世纪末,成为希腊文明的中心(霸主)
6、时期,雅典民主政治发展到最高峰
(参考答案:1、希腊,爱琴文明2、海洋文明3、克里特岛,迈锡尼4、斯巴达,雅典5、雅典6、伯里克利)二、问题探究你怎样看待雅典的民主政治
提示:一方面指出,雅典的民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物,有其时代的局限性,所采用的公民直接参政、轮流坐庄的形式所导致的结果也并非总是公正的;另一方面则要指出,历史上所出现的政治体制虽各有特点,但比较而言,民主政体的弊病最少,更接近于公正
雅典民主政治的价值和意义就在于:它为后世提供了一个最值得参照的政体形式,为人类文明中的政治组织形式的完善指出了一条道路
从专制到民主是人类历史发展的必然趋势
【总结巩固】通过这节课的学习,使学生了解古代希腊文明与雅典民主政治
应当看到,人类历史上曾经出现过不同的政治体制,虽然各具特色,褒贬不一,但相比之下,民主政治的弊端最少,优越性最为明显,也更接近于公正
广大民众的直接参政,可以最大限度地激发人们的政治热情,也最符合大多数人的切身利益
古代希腊的民主政治,