随机事件【学习目标】1．了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点，能根据随机事件的特点，辨别哪些事件是随机事件；2．学生经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展学生从纷繁复杂的表象中，提练出本质特征并加以抽象概括的能力．【学习重点】随机事件的特点．【学习难点】判断现实生活中哪些事件是随机事件．情景导入生成问题班级联欢会上举行抽奖活动：把写有每位同学名字的小纸条投入抽奖箱，其中男生22名，女生20名，老师闭上眼睛从搅匀的小纸条中抽出一张，恰好抽到男同学名字的概率大，还是抽到女同学名字的概率大？自学互研生成能力阅读材料P125～127的内容问题：1.小明从装有红球和白球的盒中任意摸出一球，一定能摸到红球吗？小麦从装有白球的盒中任意摸出一球能摸到红球吗？小米从装有红球的盒中任意摸出一球能摸到红球吗？2．小伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面分别刻有1至6的点数，请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面：(1)可能出现哪些点数？(2)出现的点数会是7吗？(3)出现的点数大于0吗？(4)出现的点数会是4吗？归纳：在每次试验中都一定会发生的事件叫做必然事件；在每次事件中都一定不会发生的事件叫做不可能事件；无法确定在一次试验中会不会发生的事件叫随机事件或不确定事件．1．必然事件和不可能事件都是确定事件，随机事件是不确定事件；2．必然事件发生的可能性是百分之百，不可能事件发生的可能性是零．范例：下列事件中，是必然事件的为()A．抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面朝上B．江汉平原7月份某一天的最低气温是－2℃C．水通常加热到100℃时沸腾D．打开电视机，正在播放节目《男生女生向前冲》解：根据定义，选C仿例1：下列成语所描述的事件中，为必然发生的是()A．水中捞月B．拔苗助长C．守株待兔D．瓮中捉鳖解：根据定义，选D仿例2：甲箱装有40个红球和10个黑球，乙箱装有60个红球、40个黑球和50个白球，这些球除了颜色外没有其他区别，搅匀两箱中的球，从箱中分别任意摸出一个球，下列说法正确的是()A．从甲箱摸到黑球的可能性较大B．从乙箱摸到黑球的可能性较大C．从甲、乙两箱摸到黑球的可能性相等D．无法比较从甲、乙两箱摸到黑球的可能性解：甲箱中摸到黑球的可能性为：＝；乙箱中摸到黑球的可能性为：＝.∵＜，∴从乙箱中摸到黑球的可能性较大，∴选B.交流展示生成新知1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上．并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”．知识模块随机事件检测反馈达成目标1．下列事件：①打开电视机，正在播放广告；②投掷一枚普通的骰子，掷得的点数小于10；③射击运动员射击一次，命中10环；④在一个只装有红球的袋中摸出白球．属于确定事件的有(C)A．0个B．1个C．2个D．3个2．袋中有红球4个，白球若干个，它们只有颜色上的区别，从袋中随机地取出一个球，如果取到白球的可能性较大，那么袋中白球的个数可能是(D)A．3个B．不足3个C．4个D．5个或5个以上3．下列事件中是必然事件的是(C)A．在一个等式两边同时除以同一个数，结果仍为等式B．两个相似图形一定是位似图形C．平移后的图形与原来图形对应线段相等D．随机抛掷一枚质地均匀的硬币，落地后正面一定朝上4．在装有2个绿球，3个红球的口袋中，摸出一个黑球是__不可能__事件．5．“a是实数，|a|≥0”这一事实是__必然__事件．6．下列事件中：①太阳从西边出来；②树上的苹果飞到月球上；③普通玻璃从三楼摔到一楼的水泥地面上碎了；④小明的数学测试得了100分．随机事件是__④__；必然事件是__③__；不可能事件是__①②__．(只填序号)课后反思查漏补缺1．收获：________________________________________________________________________2．存在困惑：________________________________________________________________________
