第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累教学目标知识与能力目标1．了解奴隶“三角贸易”的背景、内容和后果。2．掌握英国在印度的殖民掠夺及其后果。初步学会运用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。过程与方法分组讨论情感态度价值观目标通过揭示殖民主义的罪恶，使学生认识：资本主义的原始积累是建立在对亚非拉国家赤裸裸的抢劫和掠夺的基础上的，它给亚非拉人民带来了深重的灾难，同时它也促进了欧洲资本主义的迅速发展。教学重点1．奴隶“三角贸易”。2．英国对印度的殖民掠夺。教学难点1．奴隶“三角贸易”的后果和影响。2．英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响。教具准备1．相关图表。课件2．影像资料及相关设备。课时安排一课时教学过程［导入语示例一］同学们，请看导入框中的内容及插图，下面我们请一位同学来朗读这一部分内容。［学生朗读］……［教师讲述］同学们，刚才我们看到的是黑奴贸易过程中的真实记录。从中我们可以看出，黑人被当作牲畜一样地对待，甚至连牲畜都不如，他们或因得了传染病而死，或者因为食物或淡水不够而被抛下大海。而这样悲惨的事情竟然持续了三百多年！那么，黑人为什么会有如此凄惨的遭遇？他们将被运到什么地方？当时的世界究竟是怎么样的？学了这一课，同学们就会明白的。。［板书］第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累［教师引导］请同学们阅读课本第一段及小字部分内容，了解奴隶贸易的背景。［学生看书］……［教师提问］新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？［学生回答］首先是葡萄牙和西班牙，接着英国、法国等国都走上了殖民扩张的道路。［教师提问］殖民者是如何展开掠夺的？［学生回答］强占土地，强迫印第安人劳动，掠夺财富，屠杀印第安人，贩卖黑奴等。［教师引导］西欧殖民者为什么要贩卖黑奴？［学生回答］一是印第安人遭到大规模屠杀，美洲缺乏劳动力；二是奴隶贸易有利可图。［教师讲述］很好。欧洲殖民者初到北美的时候，当地大约有100多万印第安人。殖民者从印第安人那里得到粮食救济，学会了种植玉米等农作物。但是他们却掠夺和屠杀印度安人，数以百万计的印第安人死于殖民者的屠杀和苦役之中。在拉丁美洲，一些地区的印第安人被屠杀殆尽。由于美洲大陆人口锐减，劳动力不足，殖民者日益感受到要掠夺美洲丰富的矿产，开发肥沃的土地，必须输入大量的劳动力；另一方面，殖民者在美洲发展大种植园经济，他们亲身体验到役使黑人奴隶的好处：黑人能吃苦耐劳，又驯服又能干活，还能适应热带气候下的劳动，具备种植热带作物的技术，而且价钱很便宜。种植园主购买黑奴所花的钱只需一年半的时间就能赚回来。在这种形势下，贩卖黑奴的罪恶交易便应运而生。［板书］2．奴隶“三角贸易”的过程［教师引导］请同学们阅读课本第二段文字及《“三角贸易”示意图》，然后概述“西欧的奴隶贩子们是如何进行‘三角贸易’的”。［学生看书］……［学生回答］西欧奴隶贩子们一般是从欧洲出发，带上枪支或工业品到达非洲，这是出程；然后从非洲通过各种方式掳获黑人后运往美洲，这是中程；而后他们又把美洲的金银、烟草、蔗糖等特产运回欧洲，这是归程。因为贸易路线呈三角形，所以称为“三角贸易”。［教师讲述］16世纪早期，第一批黑奴被运往美洲，奴隶贸易泛滥起来。最初，欧洲殖民者组织“捕奴队”，驾驶海盗船，从欧洲驶向非洲沿海，偷袭非洲黑人村庄，烧毁房屋，把精壮男子掳走。“黄金海岸”和“奴隶海岸”是他们活动的主要场所。他们直接用武力掳掠的罪恶勾当，引起了非洲人民的激烈反抗。于是他们改变手法，由他们出枪，挑动一些非洲酋长从事猎奴战争。这样，猎奴战争不仅遍及非洲沿海，而且伸入内地，给非洲造成了更为严重的破坏。欧洲奴隶贩子用枪支弹药、甜酒、纺织品和其他小商品向酋长们收买黑人，卖作奴隶。在非洲沿海，欧洲殖民者设立要塞和商站，被掳的黑人成串地押往那里的奴隶市场，让奴隶贩子“选购”。买卖双方拍板成交以后奴隶贩子就用烧红的烙铁，在奴隶的臂上和胸前打上带有公司纹章的烙...
