在交往中完善自我时间月日第周第课时课题第三课在交往中完善自我课型教学目标理解交往的必要性和重要性。教学重点在交往中完善自我教学难点在交往中完善自我教学设计教师活动学生活动1.交往的重要性？（1）人生离不开交往。只有在与他人的交往中，我们才能更好地认知自我，发展自我，也才能体验到人生的快乐、悲伤、烦恼、爱与恨，才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。（2）交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往、广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。2.交往对青少年的成长有什么重要意义？（1）通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。（2）通过交往，可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。（3）通过交往，有利于我们克服困难，战胜挫折。（4）好朋友是我们一生的财富。3.中学生活离不开交往。（1）人生离不开交往，交往在人生的各个阶段都是十分必要的，中学阶段更是如此。（2）青少年正处在人生的关键时期，生理、心理发生着急剧的变化，常常会遇到许多苦恼于麻烦。学会交往，广交朋友，对青少年来说显得尤为重要。（3）我们现在的学习生活离不开交往，相反，积极的相互交往还有助于一个人获得经验、增长知识和形成个性，战胜困难与挫折。交往本身就是很好的学习过程。4.青少年在交往中应当注意哪些问题？（1）要学会交往，谨慎择友，多交益友，只有正确的交往才有利于自己健康成长。复习回答探究回答小结练习（2）要敞开心扉，积极交往，让交往充实你我她的生活世界。（3）现实社会的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往时英十分谨慎，避免盲目从众。5.怎样扩大交往范围？（1）交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。（2）参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。6.如何正确使用互联网？我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友，抵制其不良的诱惑，避免互联网带来的负面影响。在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。(三)达标训练1、李政道教授在中国科技大学的一次演讲中说，他所在的大学，教授们每周有三次共进午餐的机会。教授们边吃边谈工作，往往是一人先主讲，然后大家一起讨论。通过交谈讨论，相互间交流了情况，获得了信息。他和杨振宁的研究成果，最先就是在吃饭时的交流中产生灵感的。这说明一个人的成功与良好的人际关系()A.毫无关系B.有一点点关系C.有密切关系D.有决定关系2、弗兰西斯·培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是()A.友情是我们必不可少的心理“营养”B.友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C.友情有助于我们排解烦恼和忧愁D.拥有了友情我们就将拥有一切3、一个人事业上的成功，只有15%靠的是专业技术，另外的85%要靠沟通技巧。由此可见()①人生离不开交往，交往有技巧②中学生的主要任务是学习，现在还不需要费心去交往③学会交往，广交朋友，对每个人来说都很重要④只要善于交往就能获得事业的成功A.①④B.②③C.①③D.③④1、交往对我们的成长有重要影响。下列能说明这一点的有①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握A.①②B.③④C.②③D.①④2、下列做法，能使我们在交往中不断完善的有①不断结识新朋友②择其善者而从之，其不善者而改之③结识新朋友，不忘老朋友④只和比自己成绩好的人交朋友A.①②B.①②③C.③④D.②③④3、兰兰是一位性格非常内向的女孩，平时很少与人说话，更不希望与人交往，别人问她原因时，她只说，作为一名中学生最重要的任务是学习，交往不交往无所谓。你同意兰兰的观点吗？为什么？板书设计教学反思：
