化学与能源开发教学目标1．知识与技能：①知道电池的特点及分类；②了解化学电池的定义。2．过程与方法：①通过知识回顾及实验探究，明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能、热能，也可以转化为电能等多种形式的能量树立不同能量之间可以相互转化的观念；②初步认识通过化学反应可以为人类提供能量，运用化学方法可以开发新的能源。3．情感态度价值观：增强学生的能源意识，强化学生关心自然、关心社会的责任感。教学重点难点1.重点：化学电池；2.难点：化学电池的工作原理。教学资源多媒体，课本，网络信息教法与学法引导自学法、阅读分析法、总结归纳法通案内容设计个案内容设计教学内容一、目标定向通过PPT展示使学生明确本节课学习目标二、自学尝试1、大家认识电池吗？你都使用过哪些电池？2、引导学生总结电池有哪些优点？他们的缺点在哪里？3、认识化学电池三、小组合作4、完成实验探究，回答问题。①干电池中含有__________、__________、__________等。②根据实验现象填表：将一根炭棒和一块锌片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中用导线将锌片和炭棒连接,中间连接一只灵敏电流计结论：通过实验探究可知：_______能可以转化为______能。一、目标定向通过PPT展示使学生明确本节课学习目标二、自学尝试1、大家认识电池吗？你都使用过哪些电池？2、引导学生总结电池有哪些优点？他们的缺点在哪里？3、认识化学电池（1）按照电池能否充电后反复使用，可将电池分为一次电池和二次电池，列举生活中常见的电池并进行简单分类。一次电池：二次电池：（2）化学电池的定义：四、小组合作4、完成实验探究，回答问题。①干电池中含有__________、__________、__________等。②根据实验现象填表：四、交流展示五、教师点拨引领六、当堂训练七、课堂反馈：将一根炭棒和一块锌片平行插入盛有稀硫酸的烧杯中用导线将锌片和炭棒连接,中间连接一只灵敏电流计结论：通过实验探究可知：________能可以转化为______能。七、交流展示八、教师点拨引领九、当堂训练完成《活动天地》制作水果电池和蔬菜电池。（1）物质的化学能通常可以转化为哪些形式的能量？试举例说明。（2）《伴你学》习题七、课堂反馈：板书设计应用广泛的电池1、电池的分类2、电池的优点和缺点3、电池的结构和成分4、电池的工作原理课外作业布置必作伴你学单元练习选作归纳总结本节知识点教后心得
