1空气的成分第_____教案________年____月___日星期____课题第二单元认识空气、保护空气2
1空气的成分（2）教学目标教学目标（一）知识与技能1．初步学会鉴别纯净物、混合物
2．认识保护空气的重要性
（二）过程和方法1．结合生活中的事例进行学习或理解有关概念
2．通过教师着重讲解、分析实验过程等方法，能自主得出实验结果，为自主式、探究式学习打基础
3．通过观看多媒体等辅助学习资料，能更深刻地理解有关学习内容
（三）情感态度与价值观1．通过研究空气组成的实验过程，树立尊重客观事实和严谨的科学态度
2．通过空气是一种宝贵的资源学习，认识到空气对人类的重要性
3．通过空气污染与保护的学习，增强环境保护意识，认识到保护环境要从现在做起，从身边的小事做起
重点纯净物与混合物的概念难点区分物质的种类课型新授课教法复习—讲解—练习教学过［复习提问］【导入】空气是由多种物质组成的，我们把它叫做混合物；而其中的氧气只由一种物质组成，我们把它叫做纯净物
那么请大家思考一下，什么是混合物
什么是纯净物
板书：三、怎样区分混合物和纯净物【讨论】以小组为单位，积极讨论,填写表格四、怎样区分纯净物和混合物
个性化设计程混合物纯净物特点组成性质表示方法举例【得出结论】混合物是由两种或多种物质混合而成的；纯净物是由一种物质组成的
例如，氮气、二氧化碳、氧气都是纯净物；我们平时喝的桔子水就是混合物
【引导设问】既然空气是混合物，是由多种物质组成的，那么组成空气的这些物质它们之间是否能够反应呢
这说明了什么
思考，回答：它们彼此之间不反应；说明了组成混合物的多种物质之间没有发生反应，各自保持自己的性质，这样才能称作是混合物
[提问]在我们身边发生过那些污染空气的情况呢
大气污染会造成哪些危害呢
为了保护人类赖以生存的空气，我们又能做什么
[板书]四、保护空气（一）空气是怎样污
