洲名内容项目亚洲非洲拉丁美洲国家印度纳米比亚古巴巴拿马独立时间领袖人物巩固措施成就意义备注1960年“非洲独立年”课题：第14课殖民废墟上的重建教学目标：1．以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的情况。2．简述战后非洲独立和拉丁美洲各国为捍卫国家独立主权、促进社会经济发展所进行的斗争。教学重点：印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实教学难点：《印度独立法案》的实质和克什米尔问题的因果关系。教学方法：自学指导法、讨论法、讲述法。教学过程：一、新课导入（小组抢答、教师点评。）第二次世界大战带来的后果如何？二、展示目标1．了解印度等国家的独立概况及其振兴；非洲独立的进程及意义；2．掌握古巴革命和巴拿马运河主权的收复。三、自主探究学生根据提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：在组长带领下交流、讨论；③教师提问，学生展示本组学习成果一、翱翔的“蓝孔雀”：“蓝孔雀”指什么？印度独立的背景、经过、发展、成就二、“黑暗大陆”现曙光1．20世纪五六十年代，非洲多个国家获得新生。2．年，有个国家独立。因此这一年被称为。3、1990年，获得独立，标志着。（三）艰难发展中的拉丁美洲1．1959年，古巴推翻了的独裁统治，建立起革命政府。走上了道路。2．二战后，巴拿马人民的爱国主义情绪不断高涨。年从美国手中收回的全部主权和管辖权。3．为实现经济独立和政治独立，拉丁美洲各国实行的联合，使经济得到较大发展。其中，、等国的经济发展速度较快。四、归纳总结：试一试，你能设计出本课知识结构吗？五、巩固检测1．号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在哪一年独立的。（）A、1931年B、1945年C、1947年D、1948年2．1947年8月，印度结束了一个“厄运的时代”。结束这个时代的领导人是（个性复备洲名内容项目亚洲非洲拉丁美洲国家印度纳米比亚古巴巴拿马独立时间领袖人物巩固措施成就意义备注1960年“非洲独立年”）A、尼赫鲁B、阿拉法特C、卡斯特罗D、纳赛尔3．非洲是一块充满希望的大陆。但她直到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长达500年的奴役，其标志性事件是（）A埃及的独立B纳米比亚的独立C阿尔及利亚的独立D埃塞俄比亚的独立4．巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的时间是（）A、1947年B、1959年C、990年D、1999年5．右面是九年级某班小明同学围绕“印度的独立和振兴”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是（）A．独立时间B．斗争对象C．领导人D．发展状况六、拓展提高1947年8月，一位印度领导人在庆祝独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”⑴、这位领导人是谁？⑵、结束了“一个厄运的时代”指的是什么？⑶、印度独立后，分成那两个国家？⑷、印度的独立给了我们什么启示？第14课殖民废墟上的重建一、翱翔的“蓝孔雀”二、“黑暗大陆”现曙光三、艰难发展中的拉丁美洲七、作业布置见学案第14课教学反馈：
