《疆域和行政区划》(第2课时)教案【教学目标】知识与技能知道我国的三级行政区的划分,记住我国34个省级行政区的名称、简称及位置,并且会在“中国政区图”上正确填图
过程与方法学会运用地图说出我国34个省级行政区的名称、位置、行政中心、轮廓等知识
情感态度与价值观通过对我国34个省级行政区的学习,让学生感受祖国的辽阔,增强学生的爱国情感
【重点与难点】准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置
【教学方法】自主学习、资料分析、读图分析、小组合作、形象记忆
【课时按排】2课时(第2课时)【教学过程】一、情景导入通过上节课的学习,我们知道了中国的疆域十分辽阔(陆地面积:960万平方千米,南北相距:5500千米,东西相距:5200千米,14个邻国,6个隔海相望的国家……)
为了便于管理好这样大的国家,我们要进行行政区的划分
本节课我们就来学习中国的行政区划
二、新课学习(四)中国的行政区划1
三级行政区划我国的行政区划基本划分为省、县、乡三级
第一级省级区划(自治区、直辖市、特别行政区)第二级县级区划(自治县、市)第三级乡级区划(镇、自治乡)自治区、自治州、自治县等都是民族区域自治的地方,其中,自治州是介于省级和县级之间的一级行政区划
34个省级行政单位我国目前有34个省级行政单位,其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区
阅读:我国省级行政单位的一些变化自1949年10月1日中华人民共和国成立以来,我国省级行政单位有过多次变动:1965年9月1日成立西藏自治区;1967年,天津市升级为直辖市;1988年成立海南省;1997年3月重庆市升级为直辖市;1997年7月1日香港回归祖国,设立香港特别行政区;1999年12月20日澳门回归祖国,设立澳门特别行政区
34个省级行政区域的名称活动:读图(1)1分钟时间,自己先熟悉名称
(2)小组活动:找一找5个自治区、4个直辖