第十二课第三框世界因我而精彩课题年级学科九年级政治学习目标1、理解人才的含义，形成科学的人才观。2、认识面临升学与就业选择所需要的知识与心理准备。3、立志为将来报效祖国，奉献社会努力学习。学习重难点1、树立正确的人才观，职业观，就业观2、做好升学与就业选择的准备。学习过程环节学习内容教师活动学生活动自学与检测自主学习，掌握下列知识1、是第一资源。2、人才就是以其为社会的进步和发展做出的人。3、一个人成才的关键在于。4、简述人才从层次上和类别上分别是如何划分的？6、你认为青少年怎样才能成才？7、我们青少年应该树立什么样的职业观？8、我们青少年应该树立什么样的就业观多媒体出示学习目标，简单解读。1、组织学生预习课文相应的部分，做好指导和监督。2、组织学生背诵重要知识点，准备默写。3、检查默写结果，找出预习过程中存在的问题，和盲点。1、学习学习目标2、在老师的指导下进行阅读，依据导学案提供的问题，在课文的相应位置做上记号。3、背诵重要知识点，准备默写。4、默写5、查漏补缺互动交流与探究探究交流一：我们青少年应该树立什么样的职业观？1、中华民族的伟大复兴需要不同层次的人才。各行各业都需要人才，都能出人才。2、在我国职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别；3、各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都需要有人去做，都要做得1、组织学生独立思考，运用课文知识解题，形成自己的解决方案。1、独立思考，将自己的想法写下来，准备交流。2、小组交流，交换好。4、我们应摒弃世俗偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。探究交流二：在一次思想品德课的讨论会上，同学们围绕“未来的道路如何选择”这一问题，各抒己见，展开了热烈的讨论。甲同学认为：“未来道路的选择，首先要考虑个人的兴趣爱好，做自己喜欢做的事，才能实现自己的人生价值。”乙同学认为：“只有考上重点高中、上大学，成为高尖端科技人才，才能实现自己的人生价值。”你对上述观点有什么看法？请对甲乙两位同学的观点进行简单分析，并谈谈自己的认识。答案：（1）甲乙两位同学的观点都是不全面的。（2）未来道路的选择，人生价值的实现，在一定程度上与个人的兴趣爱好有关，但在很大程度上决定于社会的需要，离开了国家的利益，片面强调个人的兴趣爱好，不利于国家和社会的发展。同学甲没有认识到这一点。（3）考上重点高中上大学是满足国家需要、实现个人价值的途径之一但不能认为只有考上重点高中上大学才能实现人生价值。因为国家对人生的需要是多方面的。同学乙没有认识到这一点。（4）我们应该把个人的前途与祖国的需要、民族的荣辱联系起来把祖国的需要作为未来道路选择的根本出发点。2、组织学生小组交流，各抒己见，发表看法。3、督促学生认真学习，提醒学生最后形成共案。意见，形成共识。3、记录小组内交流结果，准备展示。目标一、单项选择题命题意图检测1、【2011四川达州】三十过头的周述恒，高中未毕业就离开家乡达州到各地打工，摆地摊，蹬三轮。他因爱好文学，后来选择写作让大家了解农民工这个群体，于2010年成为达州重大新闻人物。周述恒的经历给我们很多启示。下面表述不正确的是A．择业时内在因素和外在因素都要考虑B．人生选择不是一次性的，一次选择的结果并不能决定终身C．职业有高低，我们要根据自己的兴趣选择轻松的职业D．天行健，君子以自强不息2、初中生活就要结束了，同学们无论选择升学还是就业()①都要了解自己的优势和不足，做到扬长避短②都不要考虑其他条件，只考虑个人兴趣③都要成为一个对祖国、对社会有用的人④都要认真对待，慎重地进行选择A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3、微软总裁比尔盖茨认为：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明（）A．人才是办好企业的唯一因素B．人才的标准是德才兼备C．人才资源是第一资源D．世界高科技企业已经日益衰败4、目前我国技术工人十分紧缺，某汽轮厂招200名数控技工，月薪达到6000元仍找不到人选。上海公布了四类最赚钱的职位，其中有两类就是高级或中级技术工种。这...
