Unit6HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionB(1a--1d)学习目标：1.学习掌握本课时生词短语；2.运用现在完成时；学习重难点：掌握现在完成时的用法。自研自探：1.任务一，预习61页，完成以下任务。任务1.自主学习本课单词，并能根据所给音标正确拼写出下列单词：1、流行音乐______2、摇滚乐_____3、乡村音乐___________4、乐队______5、音乐家________6、歌手______________Keys:1.popmusic2.rock3.countrymusic4.band5.musician6.singer任务2.翻译下列短语。1.醒来2.听说3.一种好办法4充满能量5.听音乐_________6.therestoftheday_______________7.感到兴奋_____________8.来自___________________Keys：1.wakeup2.hearof3.agoodwayto4.fullofenergy5.listentomusic6.每天剩余的日子7.feelexcited8.comefrom\befrom任务3.翻译下列句子：1.听汤姆乐队的音乐是醒来的一个好方法。__________________________________2.在乐队里有五个人，并且他们都是男孩子。________________________________________________________________________3.我猜他们所弹奏是流行音乐，但是它听起来更像摇滚乐。________________________________________________________________________4.我喜欢他们的音乐因为它声音大并且充满了能量。当我听它时，我感到很兴奋_______________________________________________________________________________________________________________________________________________。5.我想如果我每天早上听到他们的音乐，它会叫醒我并且在每天剩余的日子使我高兴。________________________________________________________________________Keys:1.listeningtoTheTom’sisagoodwaytowakeup2.therearefivepeopleinthebandandthey’reallteenageboys3.Igesswhattheyareplayingispopmusic,butitsoundlikerock.4.Iliketheirmusicbecauseit’sloudandfullofenergy.5.Ithinkifilistentotheirmusiceverymorning,itwillwakemeupandmakemehappyfortherestoftheday.合作探究：1.对学：核对预习答案；2.Listeningpractice:,1b,1c.1)ListenandwriteAforAlexorDforDavenexttoeachopinion.2)Listenagainandtakenotes.总结生成：语言点探究：精讲点拨】1.agoodwaytodosth.=agoodwayofdoingsth.“做某事的好方法”例句：SingingEnglishsongisagoodwaytolearnEnglish.=SingingEnglishsongisagoodwayoflearningEnglish。2.词组辨析.1）thenumberof意为“„„的数量”，作主语时谓语动词要用单数。后常跟large,small等词作表语。Thenumberofthestudentsisverylargeinourschool.我们学校的学生数量非常大。Thenumberofthestudentsinourschoolis2000.我校的学生人数是两千。2）anumberof意为“大量的，许多的”起修饰作用，相当于many或alotof。前可以加small,large词来表示程度。Anumberof+复数可数名词作主语时，其谓语动词用复数。Anumberofthestudentsareplayingfootball.许多学生在踢足球。1．_____________sheeponthehillis350．2．_________________sheepareeatinggrassonthehill展示提升:1.展示预习内容；2.展示1b,1c,1d.效能检测;课后反思
