新型材料的研制教学目标：1．知道材料是社会进步的物质基础，了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系；2．了解纤维等合成材料的分类、性质和用途，知道“白色污染”的危害及其防治方法；教学重点与难点：1．合成材料的概念、简单性质和性能及其用途2．复合材料的用途教学过程使用补充导入新课，明确目标展示：各种各样的合成材料自学指导，整体感知三．合成材料（又称，有机合成材料）1．主要包括：塑料、合成橡胶、合成纤维优点：强度大、密度小；缺点：不耐高温2．塑料：（1）常见的塑料：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）、有机玻璃（PMMA）和电木塑料；（2）实验：点燃聚乙烯及聚氯乙烯，观察现象（3）塑料的应用带来的负面影响——“白色污染”（废弃塑料的增加，带来的环境污染）（4）解决“白色污染”问题：A．尽可能的减少使用塑料制品；B．回收废旧塑料；C．研制和推广可降解塑料3．合成橡胶：（1）向橡胶中添加炭黑，为了增加其耐磨性；（2）向橡胶中添加硫元素，为了增加其强度，但会减弱其弹性。（3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。4．合成纤维：知道优点会区分聚乙烯及聚氯乙烯增强学生的环保意识简单了解（1）合成原料：主要为石油、煤、石灰石、水、空气等；（2）几种纤维的性质比较实验：（3）合成纤维的优点与缺点A．优点：强度高、耐磨、弹性好、耐化学腐蚀性；B．缺点：吸水性和透水性差四．复合材料1．定义：是将两种或者两种以上的材料复合成一体而形成的材料，具有更优异的综合性能。2．主要集中复合材料（1）钢筋混凝土：钢筋（金属材料）和混凝土（无机非金属材料）的复合材料；（2）机动车轮胎：合金钢（金属材料）和合成橡胶（合成材料）的复合材料；（3）玻璃钢：塑料（合成纤维）和玻璃纤维（无机非金属材料）的复合材料；（4）碳纤维物质的分类（学生小结）课堂小结分小组讨论，让学生总结。知道棉毛丝麻是天然纤维知道优缺点记住几种常见的复合材料课后追记得：会判断合成材料和复合材料。知道合成纤维和天然纤维的优缺点，。失：由于生活经验少，不知道有机玻璃是塑料，不知道机动车轮胎中有钢丝。改：课前让学生先预习，然后去观察实物。
