编辑文章一、单元教学目标本章学习要达到的目标，就是要让学生体验到采用什么样的技术可以提高文字编辑的效率，以及如何提高文章内容与样式质量
二、单元知识结构移动插入点基本编辑删除文字改写与插入编辑文章移动文字查找与替换高级编辑审阅修订文字批注字体与字号修饰文字字体颜色显示效果文章的修饰文章编排与对齐方式修饰修饰段落字间距行间距页边距页面纸张类型版式美化页码页眉与页脚三、单元教学重点本章重点是文章内容的查找替换、修订、格式的修饰和版式的美化
四、单元教学难点本章难点是文章内容修改与版式修改不同的技术及其作用
五、学生情况分析本章的学情分析可以从两个因素来考虑
一是，学生如果对汉字输入、键盘编辑键不熟练，可以结合补缺内容和学案进行相应训练，但是文字的输入速度并不作过高要求；二是，要结合学生需要的一些任务，比如“作文修改”、“个人简历”等实用型案例进行教学，教学过程中适当选取“半成品加工”案例，以提高练习的效率
六、课时划分本章参考课时为3课时
课题名称主备人周次备课时间组长签字教学目标知识和技能：◇能够在文章中快速、准确地查找并替换文字，提高编辑效率
◇尝试修订与批注文章，理顺写作思路，纠正写作错误
◇体验用校对功能检查文章中的错字、别字，提高内容质最
过程与方法：◇本节从技术与文化学习相结合的角度，采取与作文课整合的方式进行探究式学习
围绕写作需求，对基本的编辑、修饰和版式设计技术加以认识：从文化角度认识到不同的字体、版式的特点与意义
情感态度与价值观：◇引导学生通过运用文字的编辑技术来提高思想表达的效率与质最
◇引导学生通过了解民书写工具发展的历史来增强有关文字工具及书写历史方面的文化素养
教学重点对文章内容的查找替换、修订和批注教学难点用校对功能检查文章，提高内容质量教学方法及教具以任务驱动进行教学，激发学生的学习兴趣；通过学生探究、实验、自主学习，培养学生的自主学习的能力和
