Unit4IusedtobeafraidofthedarkSectionA【学习目标】归纳usedto用法，描述自己或他人过去与现在的外貌和性格的变化；完成4a-4c练习【自主学习】预习课本第28页的单词和Grammar,归纳usedto的用法。【自学检测】（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.我以前很矮。I_________________short.2.你过去常常弹钢琴吗？是的，我常弹。不，我不常弹。Didyou______________thepiano?Yes,I____.No,I____.3.我以前不喜欢考试。I________________liketests.4.你过去是长头发。她过去是卷发。You____________longhair.She___________curlyhair.5.她过去很害羞，但是她现在敢在众人前唱歌。Sheusedto__________butnowhe_________________infrontofagroup.定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization【自学指导】内容·学法·时间（12’）【合作探究】内容·形式·时间8′【小组展示】内容·形式·时间15′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：大声朗读(5’)1.大声朗读Crammer部分的句子，体会句子的意思和usedto的用法。（5’）Step2：练一练(1’)(1)Heusedtobeshort.(改为否定句）He____________beshort.(2)Heusedtoplayfootball.(改为一般疑问句)______________________________________？(3)Heusedtowearjeans,___________(反义疑问句）Step3：(6’)1.独立完成书上4a部分。2.写出Emily的三个方面过去与现在的不同Music:__________________________________Movies:_________________________________Books:_________________________________两人小对子：(5’)1.两人一组完成4c对话，并在做好记录。2.理解Grammar的句子并两人探讨。初步归纳：Usedto+________这一结构表示_____的习惯性动作或状态（现在已不复存在）。肯定句：主语+usedto+动词原形否定句：主语+__________________+动词原形一般疑问句：____+主语+_______+动词原形。反义疑问句：did或didn’t+主语五人互助组：(3’)1.小组内统一4a和4b，“练一练”部分的答案，并针对usedto的用法在小组内讨论交流。2.组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区展示一：(3’)1.尽可能大声背诵grammar在班竞赛。2.大声展示答案在班上讲解，交流讨论(3’)A组：4a和“练一练”B组：4b展示二：(2’)C组：学以致用完成4c组长带领成员展示4c拓展对话。展示诵读风采。D组：(5’)总结usedto的用法。Usedto+动词原形，这一词组只能用于讲述过去，而现在已经不存在的动作或状态，用于所有人称。补充：否定句形式是didn’tuseto,也可以为usednotto一般疑问句形式也有两种：Did.+主语+useto......?或者Used+主语+to....?注意：在反义疑问句中只能用did的形式。重点词汇1.European形容词---Europe名词British形容词----Britain名词speech名词-----speak动词2.Used的其他短语形式：1.beusedtodoing（getusedtodoing)表示习惯于做某事，主语其中的to是介词。例如：Mygrandfatherisusedtogettingupearly.2.beusedtodo被用来做某事Robotscanbeusedtolookforthepeopleunderthebuildingsaftertheearthquake.3.beusedforsth\doingsht.被用来做某事Theknifeisusedforcuttingfruits.=Theknifeisusedtocutfruits4.beafraidofsth害怕...beafraidtodosth....害怕做什么等级评定：反义疑问句总结：(5’)1.含义与结构：附在陈述句后面对陈述的事实提出相反的句子叫反意疑问句。其组成为陈述句+简略问句.，基本结构:前肯后否；前否后肯。例如：MrBlackcomesfromtheUK,doesn’the?(前肯后否)或Anndidn’tcometoschoollastweek,didshe?(前否后肯)2.特殊形式(1)therebe句型的反意疑问句用...there.例如：Therearemanybirdsinthetrees,aren’t____?(2)当陈述部分的主语是this/that时，反意疑问句的主语用it.是these/those时，用they.ThisisanEnglishcar,isn’t_____?Thesearepaperplanes,aren't______?(3)陈述句有little（少）,few（少）,never（从未）,no（没有）neither（两者不）nobody（没人）,nothing（无东西）等否定词时，疑问尾句要用肯...
