南亚教学目标知识目标1、学会分析图2-13、图2-14和图2-15，了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。2、了解南亚的主要农作物的种类、分布及与自然条件的关系。3、了解南亚是世界上人口密集地区之一，印度是南亚最大的国家、世界第二大人口大国。4、了解南亚的工业发展概况，印度的主要工业部门及电脑软件业的发展概况。过程与方法：培养学生从课外书籍上获取地理知识的能力。情感态度价值观：了解南亚是人类古代文明中心之一，也是佛教、印度教的发源地，以及宗教对南亚各国的影响。重难点：1、学会分析图2-13、图2-14和图2-15，了解南亚的热带季风气候的特点，学会分析西南季风对降水以及农业的影响。教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、自学指导法教学过程：温故知新：提问南亚的地形，导入从《西游记》中我们看到唐僧取经的天竺气候是怎样的？学生讨论回答。导学释疑一、一年分三季指导学生熟悉解题思路。从纬度位置入手，探讨南亚地区可能的气候类型。分析书44页图7-17印度北部城市安拉阿巴德和孟买的气温变化曲线和逐月降水量图指导学生按照（最高气温、最低气温、年温差、年降水量、降水季节差异）的方法分析气候统计图。根利用书44页的活动分析南亚地区雨季降水多的原因（鼓励学生积极大胆思考。）——西南季风从印度洋吹向陆地，给南亚陆地带来充足的水分；以及雨季时东北部和西南沿海地区降水特别多的原因——分别位于喜马拉雅山脉和西高止山脉的迎风坡，在西南季风的影响下地形雨特别多。通过板书及一连串的问题启发学生。分析并得出结论——属于热带季风气候。板书总结。1、以热带季风气候为主西北部有少量热带沙漠气候，南部有少量热带草原气候。2、一年分三季湿季——雨季6~10月份西南季风干季——凉季11月~次年2月东北季风热季3~5月份3、指导学生完成P44页活动3将下列内容填写完整，讨论南亚气候对当地农业生产的影响。巩固提升二、宗教与社会（各宗教在南亚的主要分布国家以学生自学的形式独立解决问题。）1、南亚是世界古文明发源地，是佛教、印度教的发源地佛教——斯里兰卡、锡金、不丹印度教——印度、尼泊尔伊斯兰教—巴基斯坦、孟加拉国、马尔代夫三、人口与经济1、南亚是世界人口分布密集的地区之一印度、巴基斯坦、孟加拉国人口超过一亿利用新闻（如火车出轨事件、沉船事件等）使学生理解南亚的人口密度较大，人口素质一般，科技水平欠发达，安全隐患较多。回忆上学期所学的知识，分别列出世界人口前10位的国家2、南亚8国都是发展中国家其中印度最发达电脑软件占据重要地位3、简单介绍南亚的农作物及分布：简单介绍农作物与自然环境的联系水稻——印度东北部、孟加拉国西部和印度半岛西部沿海地区小麦——西北部干旱少雨地带黄麻——恒河下游地区棉花——德干高原西部检测反馈1.关于德干高原的正确叙述是（）A.位于印度半岛的中部B.海拔高，多高山C.分布着肥沃的黑土，适宜种棉花C.分布大面积的沙漠2.南亚有三大地形区，其地势特征是（）A.中部高，南北低B.指印度半岛及中南半岛C.自南向北逐级降低D.指喜马拉雅山脉以南的南亚大陆地区3.南亚地区主要的气候类型是（）A.热带雨林气候B.萨瓦纳气候C.热带季风气候D.热带沙漠气候4.南亚产生旱涝灾害的主要原因是（）A.西南季风不稳定B.东北季风势力强C.东北季风势力弱D.气候炎热降水少扩展延伸：新课堂板书;南亚气候宗教教学反思：
