面对生活中的不良诱惑教学目标1．情感、态度、价值观：尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑。2．能力目标：发展独立思考和自我控制能力，提高抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的能力。3．知识目标：了解不良诱惑的危害，知道抵制黄、赌、毒和法轮功等不良诱惑的基本方法。教学内容分析现实生活中既有美好的事物强烈地吸引着我们，催人上进；也鱼龙混杂，存在着各种不良诱惑，是导致青少年违法犯罪的重要诱因，严重影响青少年的健康成长。本单元的主题是引导学生学会“依法保护自己”，而正确面对并抵制生活中的各种不良诱惑，则是预防违法犯罪、保护青少年健康成长的重要前提条件。作为第七单元的第一个项目，本项目是全单元教学的前提与基础。本项目的主要教学内容是在引导学生充分认识身边各种不良诱惑严重危害的基础上，进而引导学生掌握抵制不良诱惑的基本方法，以保证学生的健康成长，过健康有益的生活。为此，本项目教材共设计了两大层次，第一层次主要讲述“不良诱惑的危害”，在引导学生明确生活中哪些事物和现象属于美好的诱惑、哪些属于不良诱惑的基础上，主要从反面分析了“黄、赌、毒、法轮功邪教”等常见不良诱惑的危害，目的在于增强学生自觉抵制不良诱惑的积极性和主动性，增强学生自身的免疫能力，并为接下来学习抵制不良诱惑的方法奠定相应的逻辑基础。这是本课教学重点。第二层次：“自觉抵制不良诱惑”。在第一层次教学的基础上，立足于初中生缺乏明辨是非的能力及相应的社会阅历，容易受到各种不良诱惑的蒙蔽这一现实，通过创设具体情景和对典型事例的分析，引导学生掌握抵制不良诱惑的具体方法，以保护自己健康成长。这既是本课时的教学重点，又是本课时的教学难点。教学设计思路初中学生求知欲强，对自己生活的周边世界充满好奇，但他们的世界观、人生观尚未形成，生活经验缺乏，难以准确把握社会生活环境的复杂性，分辨是非善恶，判断是非的能力较差，自我控制力不强，因此，很容易被不良诱惑迷惑，出现一些不良行为和严重不良行为，以致走上违法犯罪的道路。因此对青少年进行抵制不良诱惑教育，提高他们的自我保护能力，都是很有必要的，也非常及时。教学方法与策略情境教学法、讨论法、合作探究法。教学准备1．学生准备：课前做“我们身边有哪些诱惑”的调查，搜集有关不良诱惑带来危害的故事。2．教师准备：了解班级学生在学习和生活中可能面对的诱惑，及学生对此问题的认识和做法，以做到在教学中有的放矢。制作课件。教学过程环节一游戏参与，激趣导入今天老师给你们带来了六份礼物，你们喜欢吗？（把烟、酒、不健康的书籍、暴力游戏光盘、荣誉证书、聘任证书，用精美的礼盒包装起来，作为“特殊”的礼物分别发给六个小组。学生带着疑问，充满好奇的进入本课的学习）。拿到礼物同学给大家展示一下？教师提问：这些礼物中哪些是好的事物？哪些是不好的事物？不好的事物会对我们会产生不良影响？（这种实物导入法，既活跃了课堂气氛，又激发了学生的学习兴趣和探究欲望。）教师引导：我们的生活精彩，新奇，充满着灿烂阳光，但生活中也有来自方方面面的诱惑。对于正值花季年华的我们来说，如何保护自己不受不良诱惑的侵蚀，是当前需要认真面对的问题。这节课我们就一起来学习，探讨这一话题。环节二师生互动，合作探究面对生活中的不良诱惑（课题）思考：在我们生活的周围，还可能遇到那些诱惑？哪些属于不良诱惑？（让学生分小组讨论，教师巡回指导。）活动一感知诱惑利用幻灯片展示生活中的各种诱惑的及沾染不良诱惑后的严重后果的图片让学生直观感受。吸毒醉酒教师点拨：在我们的身边有许多诱惑，都不同程度的吸引着我们。如荣誉的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑等，只要我们采取恰当的途径和方式去获得或对待，对我们个人的发展会产生积极的影响，而“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等不良诱惑，对个人的发展和社会的进步则产生极为不利的影响。（设计意图：通过图片的展示，让学生对诱惑有一个初步的认识。）活动二警惕不良诱惑情景一黄的危害13岁的黄明偶然看到了一本“黄色”图书。书中的一些情节，激...
