Unit8ItmustbelongtoCarlaSectionB【学习内容】Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionB（2a-2e）【学习目标】1.掌握本节课62-63页的生词的词意、拼写及正确发音。2.能概括文章段落大意。学习文章中出现的重点单词,词组和句型等3.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力.【自主学习】预习课本第62页的单词和2a,初步理解文章大意并在文中找出重点词汇和短语并识记。【学习重难点】重点：学习情态动词表推测，阅读短文，获得相关的信息，来提高阅读能力难点：理解并运用所学的词汇及表达方式【自学检测】短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.表示一种结果_____________2.提供一个选择____________3.增加信息_____________4.同时____________________5.历史遗迹_______________6.最大的奥秘____________7.指出_____________________8.按某种方式_____________9.防止疾病_____________10.祭奠祖先_________________11庆祝胜利________________12.经历很长一段时间_______Stonehenge即巨石阵巨石阵又称索尔兹伯里石环、环状列石、太阳神庙、史前石桌、斯通亨治石栏、斯托肯立石圈等名巨石阵（Stonehenge），位于距英国伦敦120多公里的一个小村庄阿姆斯伯里。占地大约11公顷，主要是由许多整块的蓝砂岩组成，每块约重50吨。它的主轴线、通往石柱的古道和夏至日早晨初升的太阳，在同一条线上；另外，其中还有两块石头的连线指向冬至日落的方向。是欧洲著名的史前时代文化神庙遗址，位于英格兰威尔特郡索尔兹伯里平原，约建于公元前4000～2000年（2008年3月至4月，英国考古学家研究发现，巨石阵的准确建造年代距今已经有4300年，即建于公元前2300年左右）。2013年8月，考古学家研究显示史前巨石阵挖掘发现至少63具人类尸骨，推测最初这里曾是一个墓地，大约100年之后才开始建造巨石阵。【定向导学·互动展示】Task1：独立阅读能力学习----自读文章1.独立略读：独立略读62页短文，猜测文章大意,完成找出2a中的连词并判断连线是否正确。2.独立概括读：完成书本2c表格。3.独立详细读：完成书本3b的内容，用2a中的连词完成句子。Task2：听录音：根据老师播放的短文录音，体会语音语调并纠正自己的单词读音。Task3：两人小对子：1.理解3a文章中的重点词汇和句子并两人互助探讨。2.探讨3a---3c的答案，并把有疑问的地方标注出来。3.与你的同桌回想其他的自然之谜。一起讨论。文化背景导读Task4：五人互助组：1.小组内统一3a和3b的答案，并针对短文内容简要理解短文谈论的内容。小组内展示3c的对话2.小组内答疑。若还不能解决的，记录下来，以便求助全班同学或老师。3.组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示Task5：展示一：原音呈现，尽可能大声朗读文段将展示答案在班上讲解，交流讨论。展示二：情景体验，组长带领本组成员展示3c拓展对话。展示本组的诵读风采。Task6：成果记录·知识生成：课堂小结并识记重点词汇。一、preventv.阻止，阻挠。及物动词，可是直接带宾语，表示阻止，禁止做某事；指采取预防措施或设置障碍去阻止某人或某事;常用短语是：preventsbfromdoingsth阻止某人做某事；类似用法还有：stop/keepsbfromdoingsth.例如：Wemustpreventthewaterfrombeingpolluted.我们应当阻止水被污染。练一练：()Exercisingwillhelppreventthechildren_____thedisease.A.catchB.tocatchC.fromcatchingD.catching二、notonly…butalso…”是一个并列连词词组，其意思基本等于“both…and…”，但侧重点放在butalso1.连接两个相对称的并列成分。例如：Inotonlyplaytennisbutalsopracticeshooting.我不仅打网球，而且练习射击。（连接两个谓语动词）Heplaysnotonlythepianobutalsotheviolin.他不但弹钢琴，而且拉小提琴。（连接两个宾语）TheyspeakEnglishnotonlyinclassbutalsointhedormitory.他们不但在班上而且在寝室里说英语。（连接两个地点状语）Ourmonitorisnotonlycleverbutalsohard-working.我们的班长不但聪明，而且勤奋。（连接表语）特别注意：连接两个主语时，谓语动词与后面的主语保持一致。例如：No...
